二年级美术下册教案-17. 影子大王4-湘美版.docVIP

手影变变变 教学目标 利用光源尝试各种手影造型，提高学生动手能力。 对手影外形产生丰富联想并添画，激发学生想象力与创造力。 寓教于乐，渗透相关科学文化知识，提高学生对美术活动的兴趣。 教学重难点 重点：在愉快的美术教学环境中，通过手影多变的方法对手影进行联想创作。 难点：对手影外形的联想与添画。 教具、学具 手电筒、勾线笔、粉笔、画纸 教学过程 课前活跃 初步尝试，导出课题 师生问好。微光环境。 师伸出手，打开手电光源，照出手影。 请学生帮忙勾画出手影外型。 引导学生观察手影，展开想象。 学生两人一小组，尝试勾画不同外形的手影。 展示学生手影作业，引导学生转动并产生联想， 小结：一个小小的手影通过联想就可以变出这么多不同的事物。（板书“变”字） 教师提出问题：手影是怎么形成的？学生大胆猜测，渗透相关科学知识。 板书课题《手影变变变》 （三）合作探究，扩散思维 师：首先我们来欣赏一段视频。 师：手影戏，是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作的改变，形成各种不同的形象。 原来手影还可以利用双手来创造。接下来我们来进行一个小比赛，比一比哪个小组在一分钟之内用双手创造的手影最多！准备好了吗？比赛开始！ 师：时间到！有创造出五种手影以上的小组吗？有请你们为我们进行展示！ 师：等等！请你们将______的手影再次展现出来，同学们看（前后移动手），你们发现了什么？孩子，你有一双会观察的眼睛