3记叙文讲座记叙文六要素.pptVIP

? 记叙文专题讲座 ? （三） ? 海庆中学初三年级 明确记叙文的六要素： ? 人物、时间、地点、开端、发展、结局这 几个要素必须要在文章中有充分的体现， 不论写人的记叙文，还是记事的记叙文， 都要求写作时要注意利用好六个要素表达 自己想要表达的思想情感。 （一）人物 ? 人物是记叙文中表达作者情感的重要部分， 即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成 主题的表达，因而对作品中的人物进行描 写就显得尤为关键了。人物描写的手法主 要有下面几种：①行动描写 ②肖像描写③ 语言描写④心理描写 （二）时间、地点 ? 时间、地点为人物活动和情节发展提供了 生活场景，同时，时间也有结构文章的作 用，一般记叙文的写作要依照时间来行文， 依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、 补叙、平叙等几种方式。 （三）情节 ? 情节是一个记叙文完整内容的具体展开。 它一般由开端、发展、高潮、结局组成， 个别作品可以有序幕和尾声。作为写作的 重点，“发展”部分和“高潮”部分是需 要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往就 体现在那儿。情节的构思应遵循生活的真 实，要有“生活的合理性”。所谓“生活 的合理性”是指写作的内容要符合生活实 际。 （四）围绕中心选材，打造精品记叙 文。 ? 如“海庆中学印象”这个作文题，要表现“勇于拼搏， 善于吃苦，追求卓越”的海庆中学精神，就要从校园生活 中运用蒙太奇手法去选取一个个鲜活的材料加以表现，如 早上六点三十分的校园晨读图；艺体特长生在运动场上进 行专业训练的矫健身影；教职工顶着薄雾，与时间赛跑， 赶往校园进行早读辅导的美丽倩影；下午六点，学生自主 学习，忘我的钻研精神，无不是民中精神的集中体现。如 要表现海庆中学“艺体双飞”、“德智双全”的办学特色， 可以选择校园“十佳歌手赛”，校园篮球赛，广播体操比 赛，独具特色的舞蹈；还有“ 4+2” 特色教育下，早上班班 有歌声，下午古诗文诵读，多彩的校园文化，熏陶和激励 全体同学为实现理想而奋勇拼搏的精神面貌等等，独具特 色的材料，都是表现“民中印象”这个作文题目的好素材。 （五）精心安排文章结构：打造好风 头和豹尾。 ? 一篇成功的作文，除了中心明确，材料充 实、丰满，富有文采以外，还应该精心组 织材料，安排好文章结构。开头点明主题， 结尾升华文章中心，做到前后一致，首位 呼应，结构严谨，只有这样，才能成就一 篇文质兼美的好文章。 优秀作文点评 （文章中有的地方与海庆中学现实情况不一致，可以忽略） ? 海庆中学印象 ? 第一次看到“海庆中学”四个大字，是在初一上学报 名参加军训时，坦白说，四个大字没有震撼的就走进了我 的生活。换句话说，便是对学校的初印象不好，但一想到 日后即将在这里度过三年，还是怀抱着希望跨进了校门。 ? （点评：开头从反面点题，对学校印象不好。欲扬先抑， 设置悬念，引起读者阅读兴趣） ? 或许海庆中学的内涵远比外涵更能吸引人，主席台上 赫然写着“尚德睿智、唯国唯民”的校训。清晨，学子们 踩着晨雾跨进校门，八个大字的陪伴，让所有人有了奋斗 的目标，伴随着一缕曙光，学子们开始了一天的奋斗。 ? ( 动词的准确运用，语言凝练；比喻修辞手法的运用， 形象生动，具有灵气，极富表现力。 ) ? “ 我以青春的名义宣誓 ……” 早上 6:40 分，各班教室里 传来了气势磅礴的誓言，每个人的脸上刻着为梦想努力， 不抛弃、不放弃的坚毅，他们的目光里有对恩师的感谢， 对父母的大爱，对梦想的执着。正如誓言中所言，“相信 自我，挑战自我，超越自我，争创辉煌 !” 在短短的几分钟 的宣誓中，每个少年应有的气概便于心底蔓延开来，细枝 末节遍布全身。 ? ( 小作者运用第一组长镜头，记录着海庆中学的第一 个印象，材料鲜活，加点句子运用排比修辞手法，增强文 章气势。 ) ? “ 巍巍锦屏山，滔滔蔷薇河 ……” 若宣誓的作用是为了 调动学子奋斗的激情的话，那“班班有歌声”无疑是繁重 学业的缓冲剂。在歌声里，饱含了所有莘莘学子对母校的 热爱，阳光慵懒的睡在窗台边，透过玻璃窗射在这群在生 活中逐渐成熟的孩子们的脸上，她注视着这所朝气蓬勃的 学校，目光里满是殷切的希望。 ? （第二组长镜头，记录着学子的多彩生活，海庆中学印 象历历