高速铁路工程测量 导线测量、导线测量内业计算 任务4-1导线测量学习指导.docVIP

任务4-1 导线测量学习指南 概述 授课教师 课程名称 高速铁路施工测量 学习单元 项目4：平面控制测量 任务4.1导线测量 学时 讲课4h，实作（课内8h,课外28h) 学习目标 通过案例教学使学生学会导线布设的原则、程序、内容及实施；能利用现有的测量仪器设备组织实施支导线测量和数据处理。 主要内容描述 导线分为支导线、闭合导线、附合导线，是平面控制测量的一种常见形式，在平面控制点密度不能满足高速铁路建设需要时，可以此加密平面控制点。通过导线的布设和施测训练，了解导线的选点和埋石要求和方法，掌握导线外业观测过程和内业数据处理方法以及导线的精度评定方法。 教学参考资料 ①《工程测量规范》； ②《铁路工程测量规范》 TB 10101-2009 J961-2009 中国铁道出版社出版； ③《客运专线无砟轨道铁路工程测量暂行规定》(铁建设[2006]189号)； ④《客运专线铁路路基工程施工质量验收暂行标准》(铁建设[2005]160号)； ⑤《高速铁路路基工程施工质量验收标准》(TB10XXX-2010 JXXX-2010) ⑥。《工程测量概论》西安地图出版社 李孟山主编。 教师具备的能力 ①能熟练操作经纬仪和全站仪； ②能根据设计单位给定的控制点布设导线并进行导线的外业观测和内业技术； ③会利用CASIO-5800计算器、EXCEL表、VB编写坐标正、反算程序； ④熟悉相关规范及技术标准。 项目保障条件 教学条件要求 ①多媒体教室； ②任务4-1 PPT； ③高速铁路测量相关规范与技术标准； ④《高速铁路线路平面设计资料）； 实训条件 ①（）全站仪6台； ③1公里线路测量实训场 学习重点与难点 1.学习重点： ①导线点的布设与埋石； ②导线的外业测角工作； ③导线的内业数据处理； ④导线的精度评定。 2.学习难点： ①导线的外业观测； ②导线的内业计算 教学方法建议 引导文法、头脑风暴法、讨论法、任务驱动教学法 教 学 实 施 建 议 构思 (课内3.5h,课外12h) 教 师 学 生 1. 结合班级学生学习状况，划分任务学习小组（建议6人一组），设组长一名； 2. 首先结合京石、石武高速铁路案例，给每个小组下发导线测量任务(课外30m)； 3.结合本节任务给学生下发知识关键点，使学生通过网络、讲义、案例、讨论对关键知识点初步了解(课外4h)； 4.每个小组简要汇报对知识点了解情况(课内：15 5．结合小组汇报情况以及施工企业测量导线的作业方法，主要讲解如下知识点： ①设计单位提供的控制点的意义(课内10m) ②选择导线点的原则和条件(课内20m)； ③导线的外业水平角观测方法及精度要求;(课内20m) ④导线的外业水平距离观测方法及精度要求；(课内150m) ⑤支导线内业计算；(课内10m) ⑥附合导线内业计算及精度评定(课内50m，课外4h)； ⑦闭合导线内业计算及精度评定(课内50m，课外4h)； 学生思考、讨论提出全站仪导线的方法。 ①置镜导线点利用全站仪如何测量水平角和边长； (课内10m) ②导线坐标如何计算； (课内10m) 7.通过提问、测验评价学生学习效果(课内5m)。 1.组长召集小组成员，布置小组分工； 2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、《规范》、案例、思考、讨论、督促、预习如下内容： ①已知一点坐标及一条边方位角如何求一个点坐标； ②已知两个点的坐标，如何计算两点间坐标方位角； ③求一个点的坐标需要已知哪些数据； ④如何布设导线； ⑤如何进行导线的外业观测； ⑥如何进行导线的数据处理。 3.小组组长汇报对知识关键点学习情况； 4.结合全站仪（或经纬仪）测量导线任务,通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求： ①懂得导线点的选点和埋石原则和方法； ②懂得全站仪（或经纬仪）导线的施测方法及精度要求； ③学会对导线的外业测量成果进行检核； ④学会导线内业计算； ⑤学会导线测量成果的精度评定方法。 设计—实施 （课内0.5h,课外12h） 1.结合京石、石武高铁平面控制测量案例讲解导线作业指导书内容及要求； 2.回答学生在设计中遇到的技术问题； 3.点评学生学习小组初步设计存在的问题； 4.提出学习小组设计方案继续改进建议。 5.纠正学生在实施过程中的不当之处； 1.以小组为单位，在老师的指导下，学习全站仪操作及使用 2. 结合案例以及建立的高速铁路线路模拟实训场提供的资料，建议设计——实施每小组按照如下三阶段进行： ①第一阶段（课内40m，课外3h） 每一小组学生先制定全站仪测量导线初步设计方案。在老师的参与下，每个小组介绍各自的设计方案，通过研讨查找各自方案的问题，在老师点评的基础上，修改设计方案； ②第二阶段（课内1.5h，课外8h） 以组为单位，先熟悉全站仪的操作，然后