学习动机调查论文.pdfVIP

思 想 指 导 我 们 前 进 关于 XX 大学在校学生学习动机调查 一、序言 目标是学习之始， 是行动的方向。 为此我材料科学与工程学院开展以 “我校大学生学习 动机调查” 为主题的调研活动， 活动以问卷方式进行，面向全校各个专业的学生。 此次调查 旨在描述我校学生学习动机的现状， 并在分析研究的基础上， 针对性地提出一定的整改意见 和建议， 为学校教育学生， 为学生树立正确的学习动机和人生观， 全面推进学生素质教育的 相关决策提供依据。 二、摘要 1、中文摘要 ：学习动机，是指激发学生的学习活动朝着一定的学习目标前进的心理动因 和心理倾向。大学生的学习动机既有间接远景性的，也有直接近景性的：既有具体的， 也有 抽象的； 既有内在的， 也有外在的……不同的学习动机起着不同的推动力作用。 所以研究大 学生学习动机的特点及其原因对当代大学生的学业和生活具有特殊的意义。 本文主要对本校 学生进行问卷调查，总结其特点并进行思考和分析。进一步提出建议。 English summary：Learning motive, mean that the study activity of stir up the student goes 2、 forward toward the certain study target of the mental state move because of incline to with mental state.The university students learning motive is current and indirect and prospect, also is directly near view:Current and concrete of, also have abstract of;Current and inside of, also have outside of …… the different learning motive have different motivation function.So characteristics and its reason of the research university students learning motive have special meaning to studies and life of contemporary university student.This text mainly carries on a questionnaire to student in our school and tally up its characteristics and carry on thinking and analysis.Put forward a suggestion further 三、关键字 ： 学习动机；多元化特点；学习需要；学习兴趣；学习心理 四、正文： 1、前言： 动机是直接推动人们从事某种活动的内部动因，是激励和知道人们从事各种活 动的动态需要。 它具有定向、保持和调节的功能， 使活动得以高效顺利的完成。在学习活动 中，有无明确的学习动机，动机的强度及性质，在很大程度上影响着学习的成效。 正确的学 习动机一旦形成，它不仅使学生对所学的内容有主动的态度，浓厚的兴趣，集中的注意力， 而且也使这种状态保持下去， 从而在学习中有毅力去克服锁遇到的困难。 制约和影响学习动 机的因素， 主要有学生个体的主观认识， 周围环境的影响，还有教学的成败等。学习动机具 有多元化的特点，在一些文献中提到的有：兴趣爱好，获得好评，取得成就，获得尊重，找 个好工作，服务社会，实现自我价值等等。那么我校学生的学习动机又有何特点呢？因此， 我们特做了此次