因为阅读作文600字正式版.docx

因为阅读作文 600 字 有人曾经说过，书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 诚然，我们的生活因为阅读而精彩，我们的视界也因阅读而丰富。 遥想我第一次接触阅读的时候， 还是略显稚嫩的童话故事， 每到周末， 就会缠着父母一起去 书店中，然后徜徉书海， 在王子和公主的美好故事中沉醉，仿佛时间在书中静止， 世界也在 这一刻停顿。 那时候年岁尚小，字也认不全， 却磕磕巴巴地读个没完， 惹得母亲直笑，一边纠正我的错字一边给我讲解有些看不明白的地方。 到了大些时候， 童话已经不满足我的书瘾， 名著走入了我的世界， 我也曾为保尔柯察金不屈奋斗的一生而深受感染； 也曾为埃斯梅拉达的悲惨遭遇而叹息； 甚至也曾为杜洛瓦的风流义愤填膺 每当合上书页，就仿佛觉得自己同书中的人物一样，历经了一生，感悟了一世。对于书本， 对于自己，越来越多疑问和困惑涌上了心头，我好像在阅读中变的疑惑茫然 正是在这样的驱动之下，我开始逐渐扩展阅读面，不再局限于单纯的小说名著还有童话了， 当翻开一本本书， 瑰丽的世界在我眼前展现的时候， 我不禁感叹着自己的渺小， 也忽而感动。 试问，若是没有了阅读，我是否还会看见这般瑰姿艳逸的世界？ 我不敢想。 为此曾有朋友和我辩论， 在他觉得阅读广固然好， 可过多则会使人思维混乱。我笑笑， 俗话说解铃还需系铃人， 既然阅读让人困惑， 那便用更广泛的阅读给予自己解答又有什么错呢？ 这场辩论之后，我们相视一笑，忽然明白了许多。 我因为阅读， 得到了在同龄人中尚算广博的视野， 也同样因为阅读而得到了可以随时探讨钻研，以能共勉的友人。 这样的爱好，这样的兴趣，如何让我不感慨万千，为之坚持？ 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 不论对学习还是生活都有帮助。 除了 “针对性” 强外， 本书第二大特点就是 “全 面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者 PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不 太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划” 、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完