全球化背景下儿童发展的文化安全.pdfVIP

精品文档 你我共享 全球化背景下儿童发展的文化安全 在信息化浪潮将全球经济融为一体的背景下 , “地球村”共生状态下“地球村民”的文化多 样化问题显得比过去任何时候都更加引人注目。在这种全球化背景下 , 儿童发展的文化性问 题也吸引了越来越多的儿童 发展研究者的关注。 一、儿童发展的文化安全问题不是杞人忧天 从个体社会化的发展视角来看 , 儿童发展就是一个从自然人到社会人的过程。在早期的儿童 发展研究视域中 , 儿童的文化性发展是隐含在儿童的社会性发展之中的 , 然而在全球化背景 下, 儿童的文化性发展必须成为一种文化自觉 , 这是多元文化处境下文化反观、 文化自省的 结果。 那么 , 儿童发展的文化安全问题距离我们还遥远吗 ?众所周知 , 语言是文化的载体 , 目前世界 上六千多种语言正在以 “每个月都比上个月少一种” 的速度递减。 语言减少最重要的原因就 在于新一代儿童不愿意学习原来的语言 , 对民族语言缺乏文化认同感。 再看儿童读物 , 目前具 有商业文化特点的国外读物充斥市场 , 如《哈利波特》 《火车侠》 《数码宝贝》 《神奇宝贝》 《机器猫》等 , 儿童通过这些读物自觉或不自觉地接受了西方的文化价值观念。低龄留学所 导致的“香蕉人格” ( 即黄色皮肤、白色文化 ) 现象也有目共睹。可见 , 儿童发展的文化安全 问题就在我们身边 , 只是我们还没有充分意 识到而已。 二、中国学前儿童发展的文化安全问题 当前中国学前儿童发展的文化安全隐患概括起来有两方面。 从外部诱因看 , 首先是文化强势国家标榜自己文化的优越性 , 其国际战略由原来的“军事殖 民”“军事霸权”调整为“文化殖民”“文化霸权” , 声称自己国家的文化代表世界的主流 文化 , 自己国家的文化价值观在国际政治经济秩序中起支配作用。这种大国沙文主义的文化 霸权宣言通过广播、电视、电影、报纸、杂志、书籍、网络等媒体 , 外显或内隐地影响我们 的儿童 , 并有可能在儿童心里内隐地确立起西方中心主义的文化价值观。其次是西方发达国 家的强势文化诱导。西方国家的文化和教育都很发达 , 特别是在高等教育方面 , 这就使 得西 方国家有可能利用优质教育资源 , 不断从我国的高等学校乃至中小学选择优秀学生 , 以减免 学费、提供奖学金、发“绿卡”、“技术移民”等方式 , 使我们相当多的家长心甘情愿地让 自己的孩子从小接受西方国家的文化价值观。 再次是西方发达国家的经济强势使其跨国公司 对中国民众也产生了极大的诱惑 , 跨国公司的 白领文化对中国儿童与家长的影响是不可小 看的。 从内部动因来看 , 一是市场经济的不断深入发展不可避免地影响到了学前教育。目前我国不 少幼儿园是私立的 , 有部分公立幼儿园也是国有民办的 , 这样 , 幼儿园的办园价值取向一定程 度上会偏向经济利益 , 以市场驱动为导向 , 而很难以国家利益、 民族利益为导向 , 因此 , 代表国 家利益、 民族利益的文化安全问题就有可能不在其视域范围内。 二是我国巨大的就业压力和 人力资源的激烈竞争 , 使就业竞争进一步转化为升学竞争、 考试竞争 , 高考、 中考的考试竞争 腹有诗书气自华 精品文档