五年级上册信息技术教案－1.3巧妙降低噪音｜辽师大版.docVIP

教学内容 巧妙降低噪音 教学目标 知识与技能 1、熟练进行录音操作，包括对录音时间的精确把握； 2、掌握降低音频文件中环境噪音的技术，提高对声音的敏感度； 3、掌握降噪操作的工程程序； 4、学会选取波形的操作技术。 过程与方法 1、通过再次录音，巩固录音操作，认识录音操作的复杂性和对时间的精准要求，掌握录音操作的技术和基本要求； 2、通过学习降噪技术，培养学生观察、分析和解决问题能力； 3、通过学习波形的选取操作，感知信息技术操作的通用性，增强学生对知识的迁移能力。 情感、态度与价值观 1、培养学生严肃认真的学习态度，以及相互帮助、与人合作的团队神； 2、锻炼学生的耐心，提高学生的审美观和精益求精的精神； 3、培养学生热爱生活、热爱学习的精神。 教学重点 利用AdobeAudition软件进行降噪操作 教学难点 降噪操作中的参数设置 教学准备 课件 液晶一体机或电子教室 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、新课 三、总结评价 同学们，计算机能够帮助人们录制自然界中听得到的一切声音，在记录的声音里，有的是人们喜欢听的音乐，有的则是人们不想要的噪音或杂音，我们能都运用信息技术，获取需要的声音吗? 本节课我么就来学习《巧妙降低噪音》 （一）布置学习内容 计算机录制音频时，不可避免地会把噪音也一同录制。这节课，我们应用Adobe Audition软件的降噪功能，对录制的音频进行降噪处理，最大的限度地降低噪音，获得更加理想的录音效果。 （二）演示 运用电子教室。 录音。 启动Adobe Audition,做好录音的准备工作后，单机录音按钮开始录音，起始 的5秒钟录制环境的声音，即录制噪音样本，接着进入正式录音阶段，对着麦克风唱歌声与微笑，完成后按停止按钮结束录音。 2、选取噪音波形 将鼠标指针指工作区中波形5秒钟的位置，按下鼠标左键向左拖动到波形起始位置后松开鼠标，录音的前5秒钟即噪音样本被选取。 3、降噪设置 单击【效果】菜单--【修复】--【降噪器噪器（进程）】，打开降噪器对话框 单击【获取特性】按钮，获取噪音特性数据，作为降噪的参考数据；设置【降噪级别】为“80”，单击【波形全选】按钮—【试听】，试听效果，如果不理想，调整降噪级别再试听，直到获得满意的效果为止； 单击【确定】按钮，完成降噪操作。 保存经过降噪处理的录音文件。 成果篮 学生感知领悟本课要求 学生通过电子教室学习 边听边看老师演示 按老师演示步骤进行操作 学生通过电子教室学习 边听边看老师演示 按老师演示步骤学生动手操作 小组合作练习 自学书上内容 分工，每组分先后顺序动手操作 完成各自任务 (1)学习经验和心得交流：附近小组自主交流，互相播放自己的作品。 (2)小组交流学习到的知识和技能 (3) 找同学全班汇报降低录音中环境噪音的基本步骤是什么？ 激发学习兴趣 本课承接上一课用Adobe Audition录制声音的操作，让学生 熟练掌握录音操作技能； 学会处理录音文件里的噪音。 引导学生体验发现本软件的功能，锻炼培养学生动手操作能力 鼓励学生在实践中体验,锻炼提升动手操作能力 调动学生学习积极性 为后续学习做好准备 教学反思