五步十环节课时设计(结合学校要求)(第十章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育)(2014年10月5日).pdfVIP

精品文档 你我共享 教 学 设 计 第 5 周 上课时间 2014 年 10 月 9 日 课型： 新授课 课题 第十章 生物的生殖和发育 第一节 人的生殖和发育 课时安排 第 3 课时（本单元或章节共 3 课时） 知识目标：能够说出人体发育分为胚胎发育和胚后发育两大阶段；能够说出胚后发 育的分期；能够说出青春期在人体发育过程中的重要性；能够说出青春期男性、 女 性在身体外形、脑和心肺功能上的变化。 教学 目标 能力目标：通过对图表的分析、培养学生分析资料、分析问题的相关能力。 情感、态度目标：通过对青春期生长和发育特点等知识的学习，使学生建立逐渐起 生物生长发育的辩证唯物主义观点。 学习 目标 教学 重点 青春期生长发育的特点 解决方法：男女在青春期的发育过程中有着各自的特点 ，利用相关图表，让学生对 教学 其进行分析，锻炼学生的分析能力，从而更好地为教学服务。 难点 教法 自主·合作·探究 第十章 生物的生殖和发育 第一节 人的生殖和发育 一、 人的生长发育分期 胚胎发育 婴儿期（出生～ 1 岁） 幼儿前期（ 1 岁～ 3 岁） 板书 胎后发育 幼儿期（ 3 岁～ 6 、7 岁） 设计 童年期（ 6、7 岁～ 11、 12） （流程图） 青春期（ 10 岁～ 20 岁） ………… 二、青春期生长发育的特点 身高迅速增长、体重迅速增加、出现第二性征 脑发育逐步完善、心肺功能加强 生殖器 官逐渐发育成熟 学生 缺勤学生班级、姓名： 出勤 知识改变命运 精品文档 你我共享 教学过程 五步 十环节 设计要求 环节 1 师友互查：教师出示上节课的复习互助提纲， 提纲可以是重点知识提纲，也可以是检测题或者其它 形式，师友根据教师出示的复习互助提纲检查交流已 学知识。先师友自查，后师傅重点检查学友。与此同 时，教师巡视，有针对性地针对薄弱学友进行抽查、 指导。【师友为主】 复习检测题 自主 学 习 时 要 给 1．下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ） 学 生 充 分 的 自 学 A ．受精作用发生在女性子宫里 时间，凡是学生通 B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 过 自 学 已 经 会 了 C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的