社会主义核心体会体系.pdfVIP

2009 年度海十中“社会主义核心价值体系”教育总结 为了进一步推动未成年人思想道德建设工作深入开展， 深入 贯彻社会主义核心价值体系教育， 按照上级部门统一部署， 我校 开展了以 “社会主义核心价值体系教育进校园”为主题的教育 实践活动。 在各级领导的高度重视和大力支持、 我校师生积极参 与和精心组织下 ,本年度活动在参与人数、教育效果、社会影响 等方面都上了一个新的台阶 ,对推动学校未成年人思想道德教育 产生了积极的促进作用。 一、精心组织，建立健全了未成年人思想道德建设领导机构 学校建立了以校长为组长，分管德育工作的副校长任副组长 的工作领导小组，成员由各处室领导、各班主任组成。建立“三 线” （行政线、政教线、教学线）体系和“三位一体” （学校、家 庭、社会）联系制度。 二、立足重点，充分营造浓郁的思想道德教育氛围 社会主义核心价值教育如‘春风化雨，润物无声’ ，要将系列 教育与阶段性教育相结合，要切实保障宣传教育活动人人参与， 只有坚持不懈才能取得成效。 为使教育活动有计划、 分步骤地广 泛深入开展，我校把宣传教育活动纳入德育工作的一项重要内 容，并把它作为学校文化建设活动和提升青少年文化素养的一项 重要工作来抓。 为了探索总结推广社会主义核心价值体系教育进 校园的经验，推动未成年人思想道德建设工作深入开展，在市、 区文明办、妇联、科协及教育局等多家单位大力支持下，我校结 合第六个未成年人思想道德建设日活动，于 2010 年 5 月 17 日 举行了贺州市开展社会主义核心价值体系教育进校园活动启动 仪式，仪式上全体学生齐声朗诵“八荣八耻” ，激发了学生强烈 的爱国热情， 营造了一个浓郁 “热爱祖国、孝敬父母、 学会感恩” 的教育氛围： 我们作为二十一世纪的小学生， 要以弘扬中华传统 美德为己任，树立社会主义荣辱观，孝敬父母、尊重长辈、关爱 他人，注重行为习惯养成， 培养高尚品德， 成为一个有道德的人。 三、形式多样，社会主义核心价值教育活动全面铺开 活动是教育的载体，活动形式决定活动的效果。为保证活动 取得深刻教育的效果，我校组织了知识竞赛、演讲比赛、墙报比 赛、征文评选、主题故事会、主题队会等一系列活动。 （一）社会主义核心价值体系教育进校园“五个一”实践活 动 为了教育引导学生深刻理解和把握社会主义核心价值体系的 深刻内涵和时代特色， 引导广大学生从小树立良好的道德品质和 行为习惯， 我校开展了社会主义核心价值体系教育进校园 “五个 一”实践活动： 1 ．每月一期专题讲座。把德育工作放在素质教育的首位，强 化学校的育人功能， 充分发挥学校教育教学在未成年人思想道德 教育的主课堂、主阵地、主渠道作用，不断创新未成年人思想品 德教育的形式和内容。 将社会主义核心价值体系纳入思想品德教 育教学的重要内容， 在各个班级安排充足课时专题讲解 《社会主 义核心价值体系学习读本》 相关内容， 使社会主义核心价值体系 内化为广大师生的价值观念， 外化为师生的自觉行动， 让广大师 生对社会主义核心价值体系的基本内容、核心、灵魂、主题、精 髓和基础都能够耳熟能详。 目的是培养学生树立起爱祖国爱人民 爱家乡