包装技术与应用 泡罩包装材料 泡罩包装.docVIP

《包装技术与应用》课程教案 一、教学目标设计 胶囊PTP包装技术（1）绪论 授课班级 07包装1、2、3 上课时间 9月4日 上课地点 多媒体教室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 能够正确的理解包装的概念； 具有根据产品的不同判断包装的功能的能力； 了解商品包装的基本概念 掌握商品包装的功能 了解商品包装的意义 熟悉商品包装的组成要素 了解包装的分类 了解本门课需要掌握的六个包装项目 能 力 训 练 任 务 及 案 例 结合各国对包装的定义和包装概念框图，理解包装的内涵。 产 品 产 品 资 源 包装材料、容器、辅助物 包装材料、容器、辅助物 包装技术活动 包装 利用多媒体课件，使学生分析商品包装的功能。 分析商品包装的意义。 通过实例，分析商品包装的组成。 备 注 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 告知学生必须要完成的六个包装设计任务 果汁（或牛奶）无菌包装技术 薯片包装技术 方便面包装技术 胶囊PTP包装技术 牙膏包装技术 啤酒包装技术 讲授、展示、提问 课件展示、项目引导 听讲 15分钟 引入包装的概念 各国对包装的定义 专业术语packaging 讲授 板书、画图演示 个别回答 20分钟 深化并着重强调包装的功能 保护功能 方便功能 促销功能 展示、启发、提问、讨论 课件展示 互动回答 27分钟 深化包装的意义 包装是产品生产过程中一道必不可少的工序 包装可以提高产品价格 包装可以促进和指导消费 启发诱导、提问 13分钟 深化包装的组成 材料 容器 技术 信息 小组讨论 个别回答 10分钟 了解包装的分类 根据不同的分类标志进行分类 讲授 个别回答 10分钟 总结 知识、能力、重点 讲授、提问 课件 互动回答 5分钟 题 目 泡罩包装 授课时间 45分钟 教学目的 掌握内容 掌握泡罩包装的定义； 掌握泡罩包装的材料组成及种类 熟悉内容 泡罩包装概念 了解内容 了解泡罩包装的起源； 教学重点 掌握泡罩包装的材料组成及种类 教学难点 掌握泡罩包装的材料组成及种类 教学方法 以学生为主体，教师引导，师生互动； 培养学生的自主思考能力和创新能力； 给学生充分的自由想象空间和发挥空间； 多媒体教学 教学过程 泡罩包装的包装材料 1．塑料薄膜片 泡罩包装采用的塑料薄片种类和规格很多，选用时必须考虑被包装物品的大小、质量、价值和抗冲击性等，还需考虑被包装物品是否有尖锐或突出的棱角，以及材料自身的热封性和易切断性。 泡罩包装用的硬质塑料片材有纤维素、聚苯乙烯和乙烯树脂三类，其中纤维素类应用最普遍，有醋酸纤维素、丁酸纤维素、丙酸纤维素等，它们都具有极好的透明性和热成性，较好的热封性及抗油脂性，但纤维素的热封温度一般比其他塑料片材要高一些。 定向拉伸聚苯乙烯透明性极好，具有良好的热封性，但抗冲击性差，容易破损，低温时则更甚。 乙烯树脂价格一般比聚苯乙烯便宜，有硬质的也有软质的，有较好的透明性。它与带涂层的纸板有良好的热封性，加入增塑剂后可提高耐寒性和抗冲击性。 对于要求阻隔性和避光的内装物品，应采用塑料薄片和铝箔的符合材料；包装食品和药品则需要采用无毒塑料和无毒聚氯乙烯等，而且必须完全符合卫生标准。 2. 衬底 衬底常用白纸板，白纸板用漂白硫酸盐木浆制成，或用再生纸板为基层上覆盖白纸制成。在选用时应考虑内装物品的大小、形状和质量。 衬底的表面应洁白有光泽，印刷适性好，能牢固地涂布热封涂层，以保证热封涂层熔融后，可将衬底和泡罩紧密地结合在一起，以免内装物品掉出。 白纸板衬底的厚度范围为0.35~0.75mm，常用纸板厚度为0.45~0.60mm。 衬底材料还可选用B型或E型涂布瓦楞纸、带涂层铝箔和各种复合材料；特别是在医药包装中使用铝箔制作压穿式包装。 3.涂层材料 热封涂层应该与衬底和泡罩有兼容性；要求热封温度相对地低，以便能很快地热封而不致使泡罩薄膜破坏，常用热封涂层材料有耐溶性乙烯树脂和耐水性丙烯酸树脂，都具有良好的光泽、透明性和热封性。 课堂总结 通过本节课的学习，让学生充分地掌握泡罩包装的材料组成。课上主张学生自主学习，充分发挥其想象力，让他们更好地投入到学习当中，进而更好地掌握课堂所讲的内容。