初中数学_4.1等式与方程教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2021-01-24 发布于湖北
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4.1等式与方程课标分析一、说教学目标 1.知识与技能目标：掌握一元一次方程的概念及解的概念，懂得判断所给方程是否为一元一次方程。会根据数量关系或简单问题情境列一元一次方程。 2.过程与方法目标：通过根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的过程，提高学生获取信息、分析问题、处理问题的能力。 3.情感态度与价值观目标：经历和体验列方程解决实际问题的过程，进一步体会从算式到方程是数学的进步，感受数学与生活的密切联系，促进数学的应用意识，激发学习数学的激情。基于以上分析，本节课的重点难点就显而易见了二、说教学重难点重点：一元一次方程的概念，根据等量关系正确列出方程。难点：准确把握一元一次方程的概念