初中语文_小石潭记教学课件设计(精选5).ppt

小 石 潭 记 （游记散文） 一、导入： 唐代有一位著名作家,他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间,写下了一组著名的山水游记,合称《永州八记》。这位作家是谁?今天我们一起继续学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。 二、预习交流 1、欣赏课文朗读 2、作者 ，字 ，山西人，世称“ ” ，唐代著名文学家，“ ”之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《 》是《永州八记》之一。 柳宗元 子厚 柳河东 唐宋八大家 小石潭记 3、下列加横线的字注音: 篁竹（ ） 　 清冽（ ） 为坻（ ） 　为屿（ ） 为嵁（ ） 　佁然（ ） 俶尔（ ） 　翕忽（ ） 差互（ ） 寂寥（ 　 ） 悄怆（　 ） 幽邃（ ） huáng liè chí yǔ kān yǐ chù xī cī liáo chuàng suì 试一试，你掌握了吗？ 4、解释下列词语 清冽 ( ) 佁然 ( ) 俶尔 ( ) 翕忽 ( ) 蒙络摇缀( ) 斗折蛇行( ) 犬牙差互( ) 凄神寒骨( ) 悄怆幽邃( ) 清凉 呆呆的样子 忽然 轻快敏捷的样子 遮掩缠绕,摇动下垂 像北斗星那样曲折, 像蛇那样蜿蜒前行 像狗牙那样参差不齐 感到心情凄凉,寒气透骨 幽静深远,弥漫着忧伤的气息 三、明确学习目标 1、正确翻译文意，积累常见的文言词汇，提高阅读文言文的能力。 2、学习作者写景及借景抒情的写作方法。 3、理解作者寄情山水的思想感情 重点：1、正确翻译文意，积累常见的文言词汇，提高阅读文言文的能力。 2、学习作者写景及借景抒情的写作方法。 难点：1、学习作者写景及借景抒情的写作方法。 2、理解作者寄情山水的思想感情 四、自主学习 1、试试你的身手，翻译本文重点句子 1）全石以为底，近岸，卷石底以出。 2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3）日光下彻,影布石上。 小潭以整块石头作为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。 青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动 下垂，参差不齐，随风飘拂。 阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 4）斗折蛇行，明灭可见。 5） 其岸势犬牙差互,不可知其源。 6）凄神寒骨，悄怆幽邃。 译：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 译：溪岸的形状像犬牙那样互相交错，不知道它的源头在哪里。 译：看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现 2、一词多义 （1）可： 潭中鱼可百许头 不可久居 不可知其源 （2）从 ：从小丘西行百二十步 隶而从者 （3）清 ：下见小潭，水尤清冽 以其境过清 （4）乐 ： 心乐之 似与游者相乐 （副词，大约） （可以、能） （可以、能） （由，自） （跟随） （清澈） （凄清） （以……为乐） （逗乐，嬉戏） 1、乃记之而去??? 2、崔氏二小生：  3、不可久居： 3、古今异义 去：（古）离开???（今）前往，到某处  小生：（古）年轻人??（今）戏曲艺术 中的一种角色 居： （古）停留??（今）居住 发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 → → → 整体感知：作者是按怎样的顺序写这篇文