初中体育_组合技术与投篮技术教学课件设计.ppt

单手肩上传球、同侧持球突破、行进间低手投篮 指导思想 教材分析 学情分析 教学设计 效果分析 教学反思 指导思想 坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和能力。确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。培养学生终身体育的意识。? 教材分析 本教材选自《体育与健康》。急停急起运球是篮球中应用最广泛的运球技术。它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高控球能力和手脚协调配合程度。单手肩上传球是长传球的基本技术。在本节教学中将运球、传球、突破上篮融合在一起，充分锻炼了学生身体的爆发力、敏捷性与协调性。不断提高学生的身体素质。 学情分析 本学期的八年级分6个班，每个班人数将近60人，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。通过上学期的学习，学生都喜欢运动，身体协调性、力量和耐力素质有了明显的提高，但多数女生因处于青春发育早期，速度、力量、耐力等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。如何提高女生运动积极性，这是体育练习成败的关键。? 篮球：组合技术与行进间低手上篮教学设计 教学目标 1、通过多种形式的投掷练习，了解篮球运动形式的多样性及其锻炼价值； 2、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，70%同学能掌握行进间低手上篮并能衔接组合技术进行练习； 3、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质； 一、开始部分 体育委员整队向老师报告人数 师生问好宣布本科内容任务 检查服装安排见习生 要求：成四列队形、背风背阳背障碍物、快静齐 二、准备活动 绕篮球场地慢跑6圈 活动身体各关节：手腕脚腕、肩腰膝、后踢腿 游戏：看数找朋友 熟悉球性练习：头腰膝关节双手传接球、胯下8字绕环传接球、左右手高低运球、左右手拉球、行进间高低运球 三、基本部分 一、行进间低手上篮 1、原地模拟低手拨球动作 2、走动模拟三步低手上篮动作 3、分4组运球跨过小体操垫低手上篮 二、篮球组合技术单手肩上传球→持球侧方位突破→低手上篮组合练习 ×× ○ × × 四、结束部分 集合放松：抖臂抖肩、前后排捶背捏肩、背伸 小结点评 收回器材