第八节 核能的利用.docVIP

第8节 核能的利用 一、【教材分析】 教材借助学生已有的化学知识，采用通俗描述的方法给出核能的概念.介绍获得核能的两条途径——裂变和聚变，以及人工获得核能和天然核能（太阳内部进行大规模的聚变释放出来的核能）的利用，让学生知道什么是链式反应，什么是核反应堆和原子弹、氢弹的基本原理.核能作为人类开发和利用的一种有前途的新能源，越来越引起世界各国的深入研究和进一步开发。目前人类开发和利用核能的技术己日趋成熟，但对核能的利用也存在核废料的出来、和泄露等问题，学生对这方面是比较感兴趣的，可结合世界上有关核事故的例子来加以讲解。 二、【教学目标】 （一）、知识目标： 1． 知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式 2． 了解和平利用核能的方式 3． 了解核能和平利用的进展，了解核能的优点和核能开发可能带来的问题 4． 了解核电站中发生的能量转化 （二）、能力目标； 能根据示意图来区分裂变和聚变 （三）、情感目标： 1、 通过对核电站的了解使学生体会到科学技术对人类社会带来的巨大变化 2、 通过对核事故的了解使学生认识到：科学技术是在不断的进步的 四、【教学重点】 知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式 五、【课时安排】1课时 六、【教学过程设计】 （一）、创设情景，引入新课 1945年8月6日和8月9日，美国将两颗外号为 【设问】你知道原子弹爆炸巨大的能量是怎么产生的？ （二）、新