七年级数学上册1.3人人都能学会数学学案1(新版)华东师大版.pdfVIP

人人都能学会数学 课题 人人都能学会数学 课型 新授课 总第 3 课时 导 知识与能力 使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心 . 学 目 过程与方法 使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成应用数学的意识 . 标 态度、情感、 体会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯 . 价值观 重点 通过讲数学家及身边人刻苦学习数学的故事，激发学生的学习兴趣 . 难点 培养学生初步应用数学的意识 . 方法 导学互动 教学准备 课件 教学过程 “聪明在于学习，天才在于积累”。同学们，你们知道他是谁吗？大家讲得都很好， 激趣导入 哪位同学能讲一讲华罗庚是如何刻苦学习数学的呢？ 问题 1：同学们，通过这些故事，你体会到了如何才能学好数学吗？ 提 问题 2 ：一座漂亮的楼房的楼梯，高 1 米，水平距离是 2.8 米，如果要在台阶上铺地 纲 毯，那么至少要买地毯多少米？ 导 学 出示导纲 问题 3 ：某大奖赛有 7 名评委，他们给甲乙两选手打的分数分别是： 甲： 9.55,9.55,9.55,9.55,9.55,9.60,9.90 乙： 9.50,9.60,9.60,9.60,9.60,9.60,9.70. 凭直觉，你认为哪个选手比较好一点？ 自学设疑 自主学习，找出不能解决的问题 小组交流自学成果 合 小组交流 作 互 展示评价 二、三、六、八组展示，一、四、五、七组评价（中等生展示，优等生评价） 动 质疑解难 学好数学还有哪些方面要注意的？ 怎样才能学好数学？ 导 学生归纳 1. 要对数学有兴趣 学 教师引导 2. 要有刻苦钻研的精神 归 3. 要善于发现和提出问题 纳 4. 要善于独立思考 1、从 A 地到 B 地有两条路，第一条从 A 地直接到 B 地，第二条从 A 地经过 C，D 到 B 地， 两条路相比 ( ） A. 第一条比第二条短 B. 第一条比第二条长 C. 同样长 A D B C 拓 2. 设定期储蓄 1 年期， 2 年期，3 年期， 5 年期的年利率分别为 2.25% ，2.43%和 2.88%．试 教师编题 展 计算 1000 元本金分别参加这四种储蓄， 到期所得的利息各为多少 （国家规定： 个人储蓄 学生编题 训 从 1999 年 11 月 1 日起开始征收利息税，征收的税率为利息的 20%）．分析结果，你能 练 发现什么？（提示：利息 =本金×年利率×储存年数）