教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8509.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。 单项选择题 A、100分 B、120分 C、140分 D、200分 2：学习准备是个动态的发展过程。（） 判断题 对 错 3：以下哪种方法不属于肯定性训练 单项选择题 A、请求 B、系统脱敏 C、拒绝 D、公开表达自己的真实情感 4：课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在（）。 单项选择题 A、上午第二、二、三节 B、上午第四节 C、下午第一节 D、下午第三节 5：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。 单项选择题 A、10岁以前、18岁以后 B、3岁以前、10岁以后 C、9岁以前、20岁以后 D、10岁以前、20岁以后 6：信息加工学习理论的主要代表人物是（） 单项选择题 A、奥苏泊尔 B、斯金纳 C、布鲁斯 D、加涅 7：学生间认知方式的差异主要表现在（）。 多项选择题 A、场独立与场依存 B、沉思型与冲动型 C、内向型与外向型 D、辐合型与发散型。 E、可控与不可控 8：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题 A、教学媒体 B、教师 C、学生 D、教学环境 9：创造性思维的核心是（） 单项选择题 A、形象思维 B、聚合思维 C、自觉思维 D、发散思维 10：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（） 判断题 对 错 11：以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（） 单项选择题 A、皮亚杰 B、霍尔 C、洛克 D、斯金纳 12：学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。（） 多项选择题 A、归纳策略 B、演绎策略 C、认知策略 D、资源管理策略 13：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。 单项选择题 A、敬业精神 B、渊博的知识 C、富于激励和想象的倾向性 D、高超的能力 14：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。 单项选择题 A、准确了解问题 B、提供理论指导 C、预测并干预学生 D、结合教学进行研究 15：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（） 单项选择题 A、六项 B、四项 C、五项 D、十项 16：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（） 判断题 对 错 17：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。 单项选择题 A、什么事也做不下去 B、痛苦不安 C、感到惴惴不安 D、感到极端焦虑 18：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题 A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平 19：__________是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。（） 单项选择题 A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长久记忆 D、长时记忆 20：元认知结构不包括（） 单项选择题 A、元认知知识 B、元认知体验 C、元认知策略 D、元认知监控 21：以下属于心理测验的是（） 多项选择题 A、人格测验 B、认知测验 C、观察法 D、自述法 E、评估性会谈 22：智力技能形成的最高阶段是（） 单项选择题 A、内部言语 B、活动定向 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语 23：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（） 判断题 对 错 24