九年级语文上册3乡愁课后习题.pdfVIP

3 乡 愁 知能演练活用 夯基达标 1. 朗读《乡愁》的感情基调应该是 。 2 . 《乡愁》是采用 顺序 , 以 为线索来写的。 3 . 诗人在《乡愁》中用了 、 、 、 四个具体意象来表 现其乡愁。 4 . 下列对《乡愁》的理解不恰当的一项是 ( ) A. 邮票在诗中指代信件 , 第 1 节是说诗人小时候离家 , 只凭书信宽慰乡愁。 B.船票在诗中指代船只 , 第 2 节是说诗人成年后和新娘各在一方 , 只凭船只代鹊桥。 C.全诗用“小时候”“长大后”“后来”“现在”这组词语 , 概括了诗人的生活历程和对祖国的绵 绵思念。 D. “一枚”“一张”“一方”“一湾”这些数量词的运用 , 除了显示诗人的语言功底之外 , 再没有 其他的作用。 课内品读 阅读下面的文字 , 完成第 5~6 题。 乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 1 大陆在那头 1972 年 1 月 21 日 5 . 把乡愁推向顶点的是哪一节 ?表达了诗人怎样的愿望 ? 6 . 诗中用了哪些巧妙的比喻 ?有什么表达效果 ? 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字 , 完成第 7~10 题。 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红