教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8502.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。 单项选择题 A、奥苏伯尔 B、桑代克 C、贾德 D、格式塔心理学 2：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。 单项选择题 A、苛勒 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、斯金纳 3：一般说来，高创造性者的人格特征有（）。 多项选择题 A、喜欢幻想 B、具有独立性 C、有强烈的好奇心 D、有幽默感 E、有抱负 4：行为主义心理学的创始人是（） 单项选择题 A、杜威 B、冯特 C、华生 D、詹姆斯 5：在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（） 单项选择题 A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、想象 6：迁移的实质是（）。 单项选择题 A、新旧经验的整合过程 B、新旧知识的同化 C、新旧知识的顺应 D、新旧经验重组 7：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。 单项选择题 A、配置性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、非正式评价 8：吹拉弹唱属于（） 单项选择题 A、识记技能 B、心智技能 C、动作技能 D、认知技能 9：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题 A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、低分现象 10：培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（） 单项选择题 A、认知目标 B、情感目标 C、动作技能目标 D、品德目标 11：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（） 判断题 对 错 12：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（） 单项选择题 A、格式塔效应 B、艾宾浩斯效应 C、马斯洛效应 D、罗森塔尔效应 13：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（） 判断题 对 错 14：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（） 单项选择题 A、认同 B、移植 C、投射 D、回归 15：以下属于学生群体差异的是（）。 多项选择题 A、年龄差异 B、学习方式差异 C、兴趣差异 D、性别差异 E、社会文化差异 16：以下属于内部反馈的是（）。 单项选择题 A、视听觉获得的反馈信息 B、教师给予的反馈 C、看录像得到的反馈 D、计算机给予的反馈 17：动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（） 判断题 对 错 18：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。 单项选择题 A、抑郁质 B、黏液质 C、多血质 D、胆汁质 19：抑郁症的主要特征是持久的（）。 单项选择题 A、焦虑 B、紧张 C、情绪低落 D、注意障碍 20：绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（） 单项选择题 A、成正比关系 B、成正相关关系 C、无关 D、反比例关系 21：抑郁症的主要特征是持久的（）。 单项选择题 A、焦虑 B、紧张 C、情绪低落 D、注意障碍 22：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（） 单项选择题 A、教学管理 B、课堂管理 C、上课 D、教学策略 23：在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。 单项选择题 A、元认知策略 B、精细加工策略 C、认知策略 D、复述策略 24：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。 单项选择题 A、与生俱来的 B、在先天因素基础上形成的 C、是实践锻炼的结果 D、通过学习而形成的