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【MeiWei_81重点借鉴文档】 让学生的笔下生出灵性的花朵 发布时间：20RR年10月6日 临沐县沟头小学王鲁梅 从事小学语文教学十余年，教孩子写作文，我也经历了很多困惑。作为一线的教师， 我从许多孩子的作文中，几乎感受不到孩子应有的灵性与活力。孩子们的想象力哪儿 去了？如何才能让学生的笔下生岀充满灵性的花朵呢？ 一、 习作从真感受开始 1.让学生不吐不快 我教孩子写作文，题材都是从孩子们最近的生活中挖掘来的，很少写命题作文。上星 期四，我校举行了春季运动会和拔河比赛。在运动会上，我感受到孩子们的热血沸腾。 到了教室，我先和他们聊运动会的情景。他们脸上的表情立刻变得生动起来，开始还 坐着说，后来干脆站起来，已顾不得先举手后发言了，已经尝试用高嗓门压倒别人。 心中有话，不吐不快啊！我看火候到了，话锋一转：这样的精彩瞬间，我们何不用文 字把它定格下来。课堂变得沉寂，转眼工夫，有的孩子已经开始动笔了……我们要做 的，就是让孩子自由抒写他们的童年。 2.赏识说真话的孩子在一次批改孩子的日记时， 发现刚转到班里的一个小女孩是这样写我的：“我的语文老师很年轻。我喜欢她，因 为我感到她很喜欢刚来的我。她的脸圆圆的，笑起来的时候嘴巴有点大。不过她的声 音很好听，像风铃的声音，所以上语文课是不会感到累的。她发火的时候脸板起来， 声音很大，可我并不害怕，反而觉得她的样子很可爱。因为我知道她这样子