做香囊迎端午教案.docVIP

做香囊，迎端午 朱丽梅 一、教学目标： 1.了解端午节的一些风俗和来历。 2.学习用纸质材料做香囊。 3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。 二、教学重点和难点： 重点：学习用海绵纸制作香囊。 难点：制作有创意的香囊。 三、教学设计： 课前准备： （学生）收集有关端午节风俗的图片、资料、了解端午节的风俗；手工工具等 （教师）图片、课件、香囊、海绵纸、流苏等。 教学过程： 1.端午节的来历。 课件播放儿童故事视频《屈原投江》 教师：这个故事说的是什么？ 学生讨论，师小结。 端午节为每年农历五月初五，最初是人们用以祛病防疫的节日，后来传说爱国诗人屈原在这一天死去，同时就成了纪念屈原的传统节日。 2.说说端午的习俗 端午节，除了我们所熟悉的赛龙舟、包粽子，还有哪些习俗？（学生讨论，师小结。） 为了斩妖邪、纳福，会在门上挂菖蒲、艾叶 为了驱邪会喝雄黄酒 还有戴香囊的习俗 同学门有戴过香囊吗？为什么要香囊呢？ 香囊: 是用五色丝线缠成的，也有用碎布缝成的，里面装香料，佩戴在胸前。人们佩戴香囊来辟邪，表达祈福去疾的愿望。 揭示课题：《做香囊，迎端午》 3.讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。 （1）研究香囊的各个组成部分。 问题一： 说一说： 说一说： 香囊由哪几部分组成？ 挂绳 香包 流苏 问题二：怎样使用这些材料来做香囊？ 问题三：香囊有什么样的花纹？ 代表吉祥的图案：莲花、如意、蝴蝶、一切美好的东西。 （2）讨论做香囊的注意事项。 做香囊的时候要注意些什么？ 3.在音乐声中，尝试自制香囊。 4.把做好的香囊挂在胸前，互相观赏，体验自制香囊的快乐 5.拓展延伸 香袋制作完成了，我们该如何处理它？你可以把自己做的香袋送给疼你爱你的父母长辈，送去你深深的谢意和温馨的祝福；还可以送给辛辛苦苦教育我们的老师，送去我们诚挚的问候和感谢……一句话，香袋已不是一件普普通通的物品，而是友谊的传递者。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。