学前教育专业五年制高等职业教育人才培养教学计划.docx

学前教育专业五年制高等职业教育人才培养教学计划 （一）高等职业教育专业名称及专业代码 1．专业名称 学前教育 2．专业代码 670102k （二）对应中等职业学校专业名称及专业代码 1．专业名称 学前教育 2．专业代码 160100 （三）招生对象与学制 1．招生对象初中毕业生及同等学力 2．学制五年（中等职业教育3年+高等职业教育2年） （四）培养目标 本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，具备从事幼儿园教师职业岗位或相关岗位群实际工作的基本技能，具有良好师德、创新和实践精神、较高的教育理论素养、实践能力强、适应学前教育需要的高素质应用型专门人才。 （五）人才培养规格或职业能力描述 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： 1、知识要求 ⑴掌握学前儿童生理与心理发展的基本知识与基本理论，形成先进的儿童观与教育观。 ⑵掌握学前儿童教育教学的基本知识与基本理论，掌握设计、组织和指导学前儿童健康、语言、科学、社会等各领域教育教学活动的基本技能。 ⑶掌握学前儿童营养保健与保育护理等相关知识，树立保教并重的意识。 ⑷初步掌握学前教育科研与管理的基本知识与基本理论，掌握从事学前教育科研与管理的基本技能。 ⑸掌握音乐、美术、舞蹈等艺术基本知识与技能，懂得幼儿艺术教育的基本原理和方法。?????????????? ⑹掌握计算机基础知识与技能以及相关的现代教育技术知识与技能。 ⑺较为熟练地掌握一门外国语，普通话达到二级甲等以上水平。 2、能力要求 ⑴具有撰写教学计划与总结、玩教具设计与制作、与教学活动设计组织与指导的教育教学能力 ⑵具有创设和利用幼儿园保教环境、开展一日生活的组织与保育、支持与引导幼儿游戏活动的能力。 ⑶具有一定的学前教育研究与托幼机构经营管理能力。 ⑷具有良好的语言表达和较强的文字书写能力。 ⑸具备与家长沟通及开展儿童教育咨询的能力。 ⑹具有琴法、声乐、儿童舞蹈、?美术等艺术基本功和从事学前儿童艺术与审美教育的基本能力。 ⑺具有对儿童身心发展进行观察、记录并及时、正确给予评价和激励的基本能力。 ⑻具有运用现代教育技术实施多媒体教学和课件制作的能力。 ⑼具有对学前儿童进行日常生活护理、营养与保健、常见疾病预防与护理、儿童意外伤害预防与急救的能力。 ⑽具有通过反思与研究获得自身专业发展的能力。 3、素质要求 ⑴具有良好的政治思想和道德素质，热爱祖国，拥护共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，具有科学的世界观、人生观、价值观和方法论。有较强的民主、法制意识，有良好的社会公德和教师职业道德。 ⑵具有较为扎实、宽广的专业和文化科学知识素质（专业知识、科技、人文社会知识），较牢固地掌握学前教育专业的基础理论和基本知识、基本原理和基本规律，并能初步运用这些知识解决婴幼儿教育工作中的实际问题。 ⑶具有健康的体魄和良好的生活卫生习惯；具有健全的人格和良好的心理素质；具有积极向上的生活态度和实事求是的科学精神。 ⑷具有一定的信息素养，能较为熟练地通过计算机及网络获取资料和信息，并能利用计算机辅助教学和研究。 （六）课程结构框架 遵循规范、引领、实用的原则，全面进行本专业课程的系统性改革。用先进的职业教育课程开发理念和方法，以学生为中心，以能力培养为重点，系统设计课程。从岗位分析入手，以典型工作任务为主线，注重与行业规范和职业标准对接，整合课程，构建五年贯通的人才培养课程体系。 创新创业环节大学生创新创业基础、第1、2学期，创业讲堂、普及教育；第2、3学期，创业空间、实战模拟；第4、5、6学期，创业之旅、孵化基地；第7、8学期，创业之星、实现创梦 创新创业环节 大学生创新创业基础、第1、2学期，创业讲堂、普及教育；第2、3学期，创业空间、实战模拟；第4、5、6学期，创业之旅、孵化基地；第7、8学期，创业之星、实现创梦 公共课 公共基础课 公共选修课 职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、英语、数学、语文、体育、计算机应用基础、自然科学基础知识、人文科学基础知识 国学素养、经济社会、生活技能、信息技术、身心健康、公共艺术、创新创业、三课堂、中华传统文化教育 专业课 专业基础课 专业技能课 专业选修课 学前儿童卫生与保健、幼儿教师口语、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前教科研方法、学前教育课程论、中外学前教育简史、幼儿文学、学前游戏指导、幼儿园组织与管理 乐理与视唱练耳、钢琴与幼儿歌曲伴奏、幼儿歌曲演唱、美术与幼儿美术创作、舞蹈与幼儿舞蹈创编、幼儿园教育环境创设、书写、幼儿园教学活动设计与指导、顶岗实习 幼儿教师音乐素养 学前教育专题讲座、奥尔夫音乐教学法 本专业的课程设置分为公共基础课和专