2020秋部编版小学语文二年级上册5玲玲的画教案.docVIP

2020 最新整理，下载后可自由编辑 5 玲玲的画 授课 课题 课型 讲读课文 2 课时 时间 1. 会认“玲、详”等 15 个生字，会写“画、幅”等 10 个字。 教学 2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意” 目标 等关键词复述课文内容。 读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学 识字、写字和理解课文内容，了解课文内容。 重点 教学 借助关键词，讲述故事，弄清故事中的道理。 难点 第一课时 教学 1. 会认“玲、详”等 15 个生字，会写“画、幅”等 10 个字。 目标 2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文主要内容。 教具 准备 教学课件。 教学设计 设计意图 （一）投影画面，揭示课题。 导入 1. （课件出示 2）多媒体投影玲玲画的画。（板书课题： 5 玲玲的画） ( )分 2. 生齐读课题（认识“玲”字），观察画面：自己说说 钟 画上的内容。 师：这节课我们来学习这篇课文，看看写了玲玲的画怎么了？ 2020 最新整理，下载后可自由编辑 （二）初读课文，整体感知。 1. 请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。 （课件出 【设计意图：读音的纠 示 3）提出要求： 正重 点放在 平舌音 与 画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音， 不多字，不少字，不重复，标出自然段序号。 翘舌、前鼻