2020秋部编版小学语文四年级上册6蝙蝠和雷达教案.docVIP

2020 最新整理，下载后可自由编辑 蝙蝠和雷达 课题 蝙蝠和雷达 课型 讲读课文 授课 2 课时 时间 认识“蝙、蝠、启”等 12 个生字，会写“蝙、蝠、蚊”等 14 个字。 教学 2. 朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。目标 3. 激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 教学 重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。 教学 难点 怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理。 第一课时 教学 1. 认识和会写生字。 目标 2. 能流利地朗读课文。 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 一、激发兴趣，引入课题 （出示蝙蝠和雷达的图片） （课件出示 2） 【设计意图：用直 导入 同学们，你们认识图片上的事物吗？（是蝙蝠和雷达） 观的教学手段让学生 （ ）分谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全 容易理解。】 钟 不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学 习第 6 课。（板书：蝙蝠和雷达） 2020 最新整理，下载后可自由编辑 新课 教学 （ 分钟  二、初读课文，了解大意 自读课文，排除字词障碍。 师检测读生字和课文的情况；特别强调注意“蝙、荧”的读音。 3. 自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么？ 【设计意图：扫除