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豐爺理化複習講義ch12-14 P PAGE 10/ NUMPAGES 10 新中豐爺的理化複習講義 CH12-14電磁學、電解質、電與生活 姓名： CH12 電流與磁 1.如圖，甲、乙兩個線圈長度相同，但甲線圈的線圈數為10個，乙線圈的線圈數為5個。試問： (　　)(1)以相同的速度將磁棒的N極插入線圈時，指針偏轉的角度為下列那一個選項？(A)甲=乙　(B)甲＞乙　(C)甲≧乙　(D)甲＜乙 (　　)(2)本實驗主要目的在證明下列那一個選項是正確的？(A)單位長度內的線圈數目愈多，感應電流愈大　(B)磁場強度變化愈快，感應電流愈大　(C)線圈的疏密程度與感應電流的大小無關　(D)線圈直徑大小會影響感應電流的強弱 2.如圖所示，一條長形磁鐵放在一線圈附近，這線圈與標度中點為零的電流計連接。則： (　　)(1)在那種情況下電流計無偏轉？(A)線圈靜止，磁鐵向著線圈移動　(B)線圈靜止，磁鐵背離線圈移動　(C)線圈和磁鐵以相同速率相向移動　(D)線圈和磁鐵以相同速率沿同一方向移動 (　　)(2)在下列那種情況下電流計會產生最大的偏轉？(A)磁鐵的強度強，磁鐵的速率0.1m/s，線圈匝數50　(B)磁鐵的強度強，磁鐵的速率0.1m/s，線圈匝數50　(C)磁鐵的強度強，磁鐵的速率1.0m/s，線圈匝數100　(D)磁鐵的強度弱，磁鐵的速率1.0m/s，線圈匝數50 3.圖中為甲、乙兩電器，則回答下列問題： (　　)(1)仔細觀察如圖所示的甲、乙兩電器，得知圖中兩電器的功用為下列那一個選項？(A)甲、乙均為發電機　(B)甲、乙均為馬達　(C)甲為馬達，乙為發電機　(D)甲為發電機，乙為馬達 (　　)(2)圖中何種電器是利用電流磁效應的裝置？(A)僅甲電器　(B)僅乙電器　(C)甲、乙均是　(D)甲、乙均不是 4.如圖，兩線圈套在一根光滑的玻璃管上，並能自由滑動，則： (　　)(1)K閉合後兩線圈的移動情形如何？(A)兩線圈向左右分開　(B)兩線圈向中間靠攏　(C)兩線圈皆靜止不動　(D)兩線圈先左右分開，然後再向中間靠攏 (　　)(2)如圖，若將所有電池均反向串聯，則K閉合後有何現象產生呢？(A)兩線圈向左右分開　(B)兩線圈向中間靠攏　(C)兩線圈皆靜止不動　(D)兩線圈先左右分開，然後再向中間靠攏 5.如圖所示的簡單實驗裝置是用來研究電動機的運動。AB和CD是電磁鐵與電池E連接，F和G連接另一外電源，則： (　　)(1)電磁鐵B端的是那一磁？(A)N　(B)S　(C)沒有磁極產生啊　(D)N、S極沒有一定的關係 (　　)(2)如圖，若電樞PQRS以逆時鐘方向轉動，則電池的正極應接F、G兩點中的何者？(A)F　(B)G　(C)F、G任選一點即可　(D)皆不可 (　　)(3)如圖，若想加強馬達的轉動效率，則：(甲)增加電池的串聯數目(乙)增加電路上的電阻大小(丙)增加線圈的匝數(丁)線圈中插入優質的軟鐵芯(戊)磁鐵的N、S極互換(己)增加線圈磁場的強度。上列那些方法可達成目的呢？(A)(甲)(乙)(丙)　(B)(甲)(丙)(丁)　(C)(甲)(丙)(丁)(己)　(D)(甲)(乙)(戊)(己) 6.如圖，將漆包線繞在軟鐵棒上，再串接上電源與電阻R，形成一個電磁鐵，試問： (　　)(1)在電磁鐵的右邊吊一個單擺，單擺的擺錘使用下列那個材料，可以被電磁鐵吸引？(A)保利綸球　(B)小鐵球　(C)小玻璃球　(D)小銅球 (　　)(2)如果要增加電磁鐵的磁場強度，下列那個方法是無效的？(A)增加電源的電壓　(B)把電阻R換接更小的電阻　(C)增加繞在軟鐵棒上線圈的匝數　(D)將軟鐵棒換成導電性更好的銀棒 (　　)(3)電流一定時，電磁鐵的磁力與線圈的關係，下列何者最正確？(A)線圈長度大，磁力愈強　(B)線圈匝數愈多，磁力愈強　(C)單位長度內的線圈匝數愈多，磁力愈強　(D)單位長度內的線圈匝數愈少，磁力愈強 7.在螺線形導線管中放入數根軟鐵棒，導線通以電流，在左側方水平放置一羅盤（如圖），則： (　　)(1)當導線通以電流後，有關的敘述何者正確？(A)軟鐵棒成暫時磁鐵　(B)電源切斷後，軟鐵棒仍具有磁性　(C)插入軟鐵棒後磁場強度並未改變　(D)羅盤將不停地轉動 (　　)(2)圖中羅盤的指向，下列那一個正確？(A)　(B)　(C)　(D) 牛刀小試： 1. (　　)下列物體中，有幾個物體能使其附近的小磁針不再指向南北方向？甲：磁鐵棒，乙：銅棒，丙：通有電流的導線，丁：毛皮摩擦過的塑膠棒。(A)1個　(B)2個　(C)3個　(D)4個 2. (　　)有甲、乙兩不帶電的鐵棒，不論那兩端靠近均互相吸引，則下列情況何者正確？(A)兩鐵棒均具有磁性　(B)兩鐵棒