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中班健康样样都要吃教案反思 中班健康样样都要吃教案反思主要包含了活动设计背景， 活 动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内 容，让幼儿懂得不同的食物有不同的营养， 人的身体需要多种营 养，培养幼儿不挑食， 不偏食的饮食习惯， 适合幼儿园老师们上 中班健康活动课，快来看看样样都要吃教案吧。 活动设计背景 幼儿午餐不认真吃及爱挑食的不良习惯。 活动目标 1．让幼儿懂得不同的食物有不同的营养，人的身体需要多 种营养。 2．培养幼儿不挑食，不偏食的饮食习惯。 3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4．初步了解健康的小常识。 5．初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 了解不同食物的营养对人体的好处。 活动准备 四幅不同的图片，实物（馒头 牛奶 鸡蛋 橘子等） 活动过程 － 1 － 1．出示各种食物。 提问：你们喜欢吃那些，为什么？ 2．教师出示画有主食的图片让幼儿仔细观察，并说说有那 些食物？它们是用什么做成？ 告诉幼儿： 米饭 面条 包子等食物有很高的热量，能使肚 子吃得饱饱的。 3．观察第二幅图，让幼儿说出图片的内容。 告诉幼儿：鸡蛋、鱼、豆腐、牛奶等，有很高的蛋白质、脂 肪，营养价值高，能使我们吃得好，增强我们的食欲。 4．看第三幅图，让幼儿说出图片的内容。 让幼儿知道水果和蔬菜有很多的维生素和其他营养， 能帮助 消化。 5．看第四幅图，让幼儿自己说说它们的营养价值。 海带、黑桃、花生等，促使我们生长发育，增强抵抗能力的 不可缺少的食物。 6．老师小结。 7．活动延伸：组织“美食自助餐”，角色游戏，让幼儿自 由选择角色，配出营养全面的午餐。 教学反思 通过教学， 改变了幼儿不良的午餐习惯， 培养了幼儿良好的 － 2 － 生活饮食习惯，幼儿挑食现象有所改变。达到了就有的目的。 课堂教学中，幼儿积极，师生配合默契，教学的设计充分尊 重了幼儿的习性和年龄特征， 能根据幼儿的情绪合理组织教学过 程，让幼儿获得积极的情感，能接受老师，同学的建议和意见， 幼儿在活动中能自我感知，互动。收到较好的教学效果。 － 3 －