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中班游戏好玩的纸球教案反思 中班游戏好玩的纸球教案反思主要包含了设计背景， 活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游 戏，学会与同伴之间共同进行合作， 分享游戏中的快乐，孩子通过“跑”， 锻炼手脚的平衡及力度， 适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看好玩的纸球教案吧。 设计背景 玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候， 往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动， 增强孩子之间的合作与默契， 从而使孩子懂得只有团结合作， 生活才会更加的快乐！ 活动目标 通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。 孩子通过“跑”，锻炼手脚的平衡及力度。 锻炼幼儿之间的默契。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点 游戏中的合作。 － 1 － 游戏的默契及平衡度。活动准备 1 纸球； 2. 篮子 3. 起跑线。 活动过程 一. 准备活动： 集体排 4 排，通过《队长出击》报人数。 预备活动：手 . 脚. 关节转。 二. 游戏： 教师进行趣味游戏讲解。 教师示范游戏： 运球（场地两边分别放数量相等的纸球， 两幼儿站场地一边共拿一张报纸， 将 1 个纸球放在报纸中间， 然 后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻 向场地另一边跑，到达后，放下报纸， 更换篮子里的另一纸球后 再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢！ 投球：在场地划分 4 个投掷区， 每个区中夹放 2 张报纸， 4 组幼儿站在离报纸的 3 米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游 戏结束。 结束部分： 集合，队长报数 , 幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教 师进行活动总结。 － 2 － 教学反思 本次活动利用了孩子喜欢游戏， 积极参与游戏的天性， 设计 了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会 分享快乐， 并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。 孩子们玩得还开 心！活动开展得还是蛮成功的。 但是如果让我再重新让本次活动， 我会只选一个游戏活动， 通过不同的玩法， 让孩子真正得学会与 同伴之间的合作！ － 3 －