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中班美术折纸青蛙教案反思 中班美术折纸青蛙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固用正方形纸两次向中心折 叠的技能，辅助添画制作成青蛙，能看懂分步图示， 主动探索学习折纸技能， 适合幼儿园老师们上中班美术活动课， 快来看看折纸青蛙教案吧。 活动目标： 1. 巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能， 辅助添画制作成 青蛙。 能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。 养成主动收拾和整理学习材料的习惯。 培养幼儿的观察、操作、表达能力， 提高幼儿的审美情趣及创新意识。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1. 青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图 6 幅。 《小青蛙》音乐。 绿色正方形纸和记号笔人手一份。 记录纸一份，记号笔。活动过程： － 1 － 以儿歌引起幼儿折纸的兴趣： 1）教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。” 2）激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗？” 2．探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。 （1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的方法： 图 1~图 3——归纳出“四角向中心折”的折法 3 次，提示语： “中心妈妈的 4 个孩子都要和妈妈亲一亲。” 4——翻出大嘴巴，教师可以作示范。 5——教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。 6——示范折出青蛙的嘴和小腿， 可将范图进行翻转展示。（2）帮助幼儿归纳折纸步骤，教师进行记录。 请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？教师在记录纸上用简 单的图示进行归纳记录， 并请幼儿说一说哪一步最有难度， 可进行再次示范。 3）教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。 幼儿练习折纸青蛙。 （1）提出折纸要求： “请你们看着图自己来学一学折青蛙， － 2 － 如果遇到困难的时候可以举手问老师， 也可以问问一组上的好朋 友。” 2）幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。 3）提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。 展示评价幼儿的作品。 1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间， 比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮？ 2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。活动反思： 本次活动为家长开放半日活动， 结合本班幼儿已有一定折纸 基础的特点， 将传统的折纸活动作了调整， 鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤， 教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法， 本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点， 我在图示上打星做标记， 并进行了 2 次重点示范， 在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方， 这样凸显了折纸重难点。 在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖， 困难的地方立即就想到让老师或家长帮助， 缺少了探索和尝试的过程， 也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿， 因此教师在提示幼儿“将 － 3 － 下面 2 个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼 睛”部分要保持不动。 另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计 的花纹特别有创意，因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整， 还重点介绍了幼儿设计的特别花纹。 － 4 －