五年级上册英语说课教案Unit4.docxVIP

人教版小学五年级英语上册 Unit4 Where do you work? 说课稿 今天我说课的内容是人教版 小学五年级英语上册（精通） Unit4 Where do you work? Lesson22. 接下来我将从以下几个个方面进行说课： 一、 说教材（教学内容与分析） 1、Just practise. 本部分内容设计的目的是： 在学习第 21 课的基础上， 进一步 拓展表示工作地点的词汇和语句， 使学生在真实的语言实践中， 对本单元的重点学习内容有进一步的认识， 提高相关话题背景下的交际技能。 要求学生能够听、说、认读以下涉及工作地点的单词： CCTV ， hospital ，shopping mall 和涉及询问及回答工作地点的句子： Where does your mother(father)work? She (He) works in a bank (in a school). 2、Just write. 本部分内容是学习和练习正确书写四会单词： in,on,at,CCTV,hospital,shop 及四会句子： He works in Beijing Hospital.She works at CCTV. 3、Lets talk. 本部分活动内容是小朋友们正在互相交流家人或亲友的职业和 工作地点，并把相关的职业和工作地点图粘贴到一起， 学生可以通过 第 1 页 — 言活 ， 提升 言的 运用能力。 活 中教 指 学生重 点运用以下 句交流： Where does your ? work? He ／She works in a?。学生可以适当 充表示 和地点的 及 ，教 要适 加以指 。 4、Let ’schant. 本 chant 是使学生在 快的 奏中感受学 的情趣、体 学 的快 。 学生通 chant 感知、操 ／ g／ 个音素。 二、 教学目 1、 ， 合教材内容和地位，我确定以下教学目 ： 知 和技能 （ 1）、 能 听、 、 、 写以 下 ： in,on,at,CCTV,hospital,shop 。 2）、能 听、 、 、 以下涉及 的句子： Where does your father work? He works in Beijing Hospital.Where does your mother work?She works at CCTV. 能 用句型去 他人并且作出回答。 3）、能 在适当的情景中正确地听、 、 、写以下句子： He works in Beijing Hospital.She works at CCTV. 2、 程和方法 能 通 生 、 生生 和自主听 体 交 式英 教学的一般 程，掌握英 听的基本方法；能 提高日常交 的能力。 、情感 度和价 第 2 通过合作学习能够提高团队合作的能力，培养团队合作的意识， 能够运用今天所学完成一段情景对话； 逐步培养学习英语的兴趣和学 习英语的方法。通过本课的学习能够培养关心他人的意识。 三、 教学重点 教 学 重 点 ： 掌 握 Just write 部 分 的 四 会 单 词 ： in,on,at,CCTV,hospital,shop. 和运 用句型 ： He works in Beijing Hospital.She works at CCTV. 进行自由地交流。 四、教学难点： 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式， 自然运用所学知识， 提高语言运用能力。 五、学情分析 所教对象是小学五年级的学生，学生具有强烈的求知欲和好奇心，在过去两年的学习中具有一定的听说读写能力和简单的日常口语交际； 之前学习为本课的学习有一定的帮助。 但是学生目前的知识掌握有限，本课又增加了新的知识点，对第三人称单数的使用有一定的难度； 从日常学生的作业中可以看出学生容易出现使用错误。 六、教学方法 （一）、教法： 1、情境教学：在教学过程中，利用多媒体课件或者是道具把学 生带入相应的情境中去。 第 3 页 2、任务型教学：给学生布置 talk 任务，调动学生的学习自主性。 听 说法：通过听音频材料，巩固所学知识。 （二）、学法： 探究性学习： 创设相应的情境， 让学生利用今天学的知识和以前所学知识进行编一段 dialogue ，发挥学生的想象了创新精神。 合作学习：通过 pair work 和 group work 让学生培养团队合作的能力。 七、教学程序 （一）、warming up and review （5 minutes ） let’s act out. 1）、找学生表演 21 课的对话。 2）、复习以前学过的职业名称。 3）、复