Unit 4 How do you make a banana milk shake?
Section A 1a—2c 教学设计
学习目标:
1. New words:?
shake,milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, watermelon, spoon, finally?
2. Sentences:
How do you make a banana milk shake?
First…, Then…, Next…, Finally…
Warm up
Do you know these drinks?
二,Listen and put the instructions in order.
____ Turn on the blender.
____ Cut up the bananas.
____ Drink the milk shake.
____ Pour the milk into the blender.
____ Put the bananas and ice-cream into the blender.
____ Peel three bananas.
Listen and fill in the blanks.
A: I’m hungry! Let’s make a banana milk shake.
B: How do you make a banana milk shake?
A: Well, _______ peel three bananas.
B: Three bananas?
A: Yes. Then cut up the bananas.
B: OK, I’m finished.
A: ?Now put the bananas and ice-cream in the blender.?
______ pour the milk into the blender.
B: Is this enough milk?
A: I guess so.______, turn on the blender.______, pour the milk shake into a glass and drink it.
... ... ...
三,1c. Pair work
A: How do you make a banana ?milk shake?
B: First, peel the bananas.
Then, cut up the bananas.
Next, put the bananas and ice-cream in the blender.
And pour the milk into the blender.
Next turn on the blender.
Finally, drink the milk shake.
... ... ...
四、动手制作,小组比拼
Summary
How to make ______?
first, then, next… finally
peel, cut up, put…in, pour…into, turn on, need, watermelon, yogurt, honey
how many / much, spoon, cup
给学生提供水果,搅拌机,酸奶等让小组进行制作,其他同学做评委。要求学生用英语表达制作过程。
Homework
1.完成课堂作业中Section A 部分
2.做自己喜欢的水果奶昔,并简要说明过程。
Unit 4 How do you make a banana milk shake?
Section A 1a—2c 学情分析
我们所在地方偏僻,学习英语的环境差,每天仅靠两节英语课。但是七年级的学生好奇心强、求知欲旺盛,喜欢动手参与。所以,我在教学中让学生更多的亲身体验,给学生创造英语学习环境,使学生对英语学习产生更高的兴趣,圆满的完成本节课的学习任务。
Unit 4 How do you make a banana milk shake?
Section A 1a—2c 教材分析
本节课以制作香蕉奶昔为话题, 主要谈论一些常见的家庭饮食方面的制作方法,通过丰富多彩的口语练习,掌握制作方法的同时,又在语言情境中,对一些动作加以区分和应用, 熟练掌握这些动词 turn on , cut up , pour , peel ,put into , drink,的表达方式和口语中的提问方式,同时还要学习掌握一些新名词,如:bowl, a cup of , honey ,shake , blender , yogurt , ingredie
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