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中班主题观察蚂蚁教案反思 中班主题观察蚂蚁教案反思主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿认识蚂蚁，让幼儿亲近 大自然， 适合幼儿园老师们上中班主题活动课， 快来看看观察蚂 蚁教案吧。 活动目标： 1、让幼儿认识蚂蚁。 2、让幼儿亲近大自然。 3、让幼儿感知蚂蚁的身体组织和生活习性。 4、培养幼儿的观察能力。 5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的 方法有很多种。 6、对蚂蚁有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 活动准备： 幼儿每人准备一只小玻璃瓶， 一块水果糖， 少量馒头渣， 一根小树枝。 活动过程： 一、 引入课题 小朋友们，想不想认识一位动物朋友 ?你们认识小蚂蚁 － 1 － ? 今天，老师带你们去幼儿园外面的田里找这位动物小朋 友吧 ! 二、寻找小蚂蚁 小朋友们在家有漂亮的房子，在幼儿园有漂亮的教室， 小蚂蚁住在哪呢 ?他们有漂亮的教室吗 ?老师告诉小朋友， 小蚂蚁穿着黑色的衣服，我们边走边找，看看谁先发现小蚂蚁。 三、 寻找小蚂蚁洞穴 当发现第一只小蚂蚁时，告诉小朋友小蚂蚁喜欢湿湿的、暗暗的房子—洞穴，启发小朋友就在附近找小蚂蚁的洞穴。 四、分组观察小蚂蚁的身体组织 将小朋友分成几个小组， 每组四人， 启发小朋友认真观察，小蚂蚁有没有跟自己一样的头、上身、手、腿等，头上有没 有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等，再在稍远处放一些馒头渣，看看小蚂蚁能不能找到。 五、捉小蚂蚁 用小树枝往小玻璃瓶中赶小蚂蚁，看看能不能赶进去，把自己带的水果糖放一点到小玻璃瓶中，打开瓶盖，放在地上， 看看能不能捉到小蚂蚁。 把捉到的小蚂蚁带回家里， 给家里人说说通过你今天的观察， 知道的小蚂蚁的知识， 并让家长把小朋友 － 2 － 说的写下来，拿给老师看。 六、游戏“我是小蚂蚁” 让小朋友扮演小蚂蚁表演，加深对小蚂蚁的认识。 七、活动结束 教学反思： 整个活动依据幼儿的认知规律和年龄特点， 根据幼儿喜欢多动，喜爱游戏的天性， 充分利用农村自然资源优势，在整个观察活动中，始终以幼儿为主体，发挥教师的主导作用，培养幼 儿的观察事物的能力。 如果有图片或课件， 能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他们的知识面， 而不是井底之蛙， 认为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外， 由于蚂蚁体型小，头部的组织观察不是特别清楚，如果有放大镜的话， 会观察的更清楚一些。 以后的观察课，应该选择容易观察清楚的动物会更好。 － 3 －