2020版政治高考新素养总复习全国版讲义：必修三第二单元第五课文化创新和答案.docxVIP

考纲 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合的关系 坚持文化创新的正确方向  第五课 文化创新 考情 素养 2016·全国Ⅲ卷 T19 政治认同 ：人民群众是文 化创造的主体，要坚持以 2017·全国Ⅰ卷 T19、 人民为中心的创作导向 2016·全国Ⅰ卷 T19、 科学精神 ：正确认识社会 2014·全国Ⅰ卷 T39 实践与文化创新的关系， 2018·全国Ⅲ卷 T19、 树立创新意识；文化发展 2016·全国Ⅱ卷 T19 既要反对守旧主义和封 2014·全国Ⅱ卷 T39 闭主义，又要反对“民族 虚无主义” 和“历史虚无 主义” 公共参与 ：积极投身文化 交流活动，重视传统文化 的传承和发展，积极投身 群众的生产生活实践， 推 动文化创新 疑点排查 1.内涵丰富的中华文化是文化创新的动力。 ( ) (2016 ·北京卷， 24④ ) 2.有价值的文化创造源于文化传播载体的变革。 ( ) (2016 ·全国 Ⅲ 卷， 19② ) 3.教育是文化创新的根本途径。 ( ) (2015 ·江苏卷， 20A) 4.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。 ( ) (2015 ·山东卷， 30③ ) 5.英雄家书根源于多元化的大众文化。 ( ) (2015 ·北京卷， 27④ ) 提示 1.× 社会实践是文化创新的源泉和动力。 2.× 文化创造源于社会实践。 3.× 文化创新的根本途径是立足于社会实践。 4.× 文化创新要面向世界，博采众长，但不是说要广泛地引进和吸收外国文化， 因为外国文化既有精华也有糟粕。 5.× 家书属于文化，文化源于实践。 核心考点一 文化创新的源泉和作用 政治认同及科学精神 ：人民群众是文化创新的主体，要坚持以人民为中心的创作 导向，以满足群众需求为价值导向；正确认识社会实践与文化创新的关系，创新 的作用、意义，树立创新意识。 考向一 文化创新的源泉和动力 1.(2016 全·国 Ⅲ卷，19)2015 年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞 海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化 生活道理是 ( ) ①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求 ②有价值的文化创造源于文化传 播载体的变革 ③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 ④信息技术推动文 化生产和消费方式的变革 A. ①③  B.①④ C.②③  D.②④ 解析 推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版，既是对人民群众文化需求的 满足，也是发挥信息技术对文化传播作用的体现， 答案为 B；文化创造源于社会实 践， ② 错误； ③不为材料所反映。 答案 B 2.(2018 全·国 Ⅲ卷， 19)2018 年春节，大型文化节目《经典咏流传》在中央电视台 综合频道首播。节目形式新颖，“和诗以歌”，增强了经典诗词的艺术感染力， 深受观众喜爱。山区孩子演唱《苔》的天籁之声感人至深，著名歌手演唱的《墨 梅》 得网民广泛点 ?? 反映 文化的 承 ( ) ①要以开 新 目的和 宿 ②既要不忘本来又要 新思路 ③要以 足群众 需求 价 向 ④以 代 播手段的运用 前提 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 “和 以歌 ” 增 了 典 的 感染力，体 了思路 新， “ 典 ” 的 承 明要 承 秀文化， ②正确；深受 众喜 、 得网民广泛点 ， 体 了文化 承要 足人民群众的文化需求， ③正确。故 C。 文化的 承要 以服 社会 践 目的和 宿， ① ；文化 承是文化 展的前提， 代 播 手段的运用不是文化 承的前提，④ 。 答案 C 考向二 文化 新的必要性、意 3.(2014 全·国 Ⅰ卷，39)被授予“国家杰出 献科学家”荣誉称号的 学森 ，他 的人生受益于中学教育。他常常深情地回 自己的中学生活： 化学教 特 重 化学 和培养学生 科学的 趣，化学 室随 开放，学 生 出自由，我那 做了 多 。生物教 常 学生去野外采集 本，教学 生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了 本。学校 各种 外 小 ，开 无机化学、 、音 、 理学等 修 。 生常常一起 数学、 物理、化学等 ，大家都 所欲言、无拘无束。大家都不怕考 ，没有人 考 而开夜 ，更没有人死背 。有一位数学教 在 学生的 分 独出心裁， 出 5 道 ，学生都答 了，但解法平淡，只 80 分；如果答 4 道，但解法富有新意，就 100 分， 另加 励。民主、开拓、 新的学校文化深深地感染着每一个学生。 入新世 ，素 教育理念更加深入人心。 推 素 教育，培养 新型人才， 各地 行了新的探索： 程超市、 意集市、探究性学 、名家 、才 拓展?? 取得了丰 成果