教案：三、掌握求职的基本方法.docxVIP

. 教案首页 教学内容 教学目标  第四单元 职业生涯发展与就业、创业 第 2 课 做好就业准备三、掌握求职的基本方法 学生将能够初步掌握求职的基本方法，训练自己的社会能力，做好就业准备。 知识目标 技能目标 态度目标 了解收集就业信 能够收集并处理 在日常生活中为 求职做好准备， 明确求 息的途径及面试技巧 各类就业信息、 具备向 职过程要保持积极的 的重要性， 掌握求职技 用人单位推销自己的 心态，树立正确的择业 巧。 能力。 观。 教学重点：讲究求职技巧 教学重点难点 教学难点：讲究求职技巧 教学方法 目标导学法、小组讨论法、讲述法、图示法、模拟训练法、案例分析法 教学资源 教材、互联网、教学参考书 辅助手段 幻灯片、视频短片 根据短片给你的启发，结合自身实际，拟一份一分钟自我介绍稿， 作业布置 向用人单位推销自己，下次课每组选派一位代表进行自我介绍，时间不超过 1 分钟。 在本节课的设计过程中，本人尝试着建立新的课堂教学模式，整节课突破了传统的以教师、课堂、书本为中心，以讲授灌输为主线的教学套路。以小组讨论法为主，通过三组跟本节课内容相关的思考题，构建 了“学生主动参与——积极探究新问题——教师激励引导”为主线的教 教学反思 学模式，使学生在参与小组讨论的过程中既加深了对理论知识的理解，又锻炼和提高了他们自身的团队协作、沟通、材料组织整理、语言表达等多种社会能力。这种教学模式既可以使学生受到科学方法的训练，也能够帮助他们构建良好的认知结构。 教学对象 授 课 时 间 城市轨道交通 运用与检修 2011 年 5 月 30 日（星期四）第 4 节 （春季班 -43 人） ;. 教学过程 教学步骤与内容 【组织教学】 【复习导入新课】 复习内容： 通过上一节课的学习，同学们了解了社会能力对就业和今后职业生涯发展的作用，也明确了社会能力包括交往和沟通能力、合作能力、自我认知能力、自我控制能力、反省能力、抗挫折能力、适 应变化的能力、塑造自我形象的能力、组织和执行任务的能力、推销自我的能力等。 希望同学们都能够深入了解自己的实际能力，并在日常的生活中、学习和实践中采取有效措施，有针对性地进行训练，从而提高 自己的社会能力，以便更快地做好适应社会、融入社会的准备。 “宝 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” ，上学期间练就的社会能力的第一 个用武之地就是我们就业的第一步——求职面试。怎么迈好这关键 的一步，其中有哪些方法，就是这节课我们要共同学习的内容。 【明确学习目标】 通过这节课的学习，同学们要明确的学习目标如下： 知识目标：了解收集就业信息的途径及面试技巧的重要性，掌 握求职技巧； 技能目标：能够收集并处理各类就业信息、具备向用人单位推销自己的能力； 态度目标：在日常生活中为求职做好准备，明确求职过程中要 保持积极的心态。 【知识学习】 有的同学可能会说，求职不就是找工作嘛，这还需要什么方法和技巧呢？其实，如果在求职过程中讲究求职技巧，往往会收到事半功倍的效果。求职就像一场战争，只有做到知己知彼，才会在战  . 时间 教学方法 分配 1 分钟 讲述法 3 分钟 （幻灯片 展示社会 能力所包 括的内容） （幻灯片 展示：三、 掌握求职 的基本方 法） 讲述法 1 分钟 （幻灯片 展示本节 课学习目 标） 讲述法 1 分钟 ;. 教学过程 教学步骤与内容 争中获胜。如何做到知己知彼呢？需要做到以下三个方面：第一是 收集就业信息；第二是掌握面试技巧；第三是善于推销自己。由于 这些内容贴近同学们的生活实际，所以答案将由在座的各位经讨论 得出最终的结果。这里有三组讨论问题，由各小组组长来抽签决定 你们小组应该讨论其中的哪一组问题，并将讨论的结果汇报给大家。 第一组讨论题：收集就业信息 伴随着时代的发展， 我们获得信息的渠道也越来越多样化， 我们可以通过哪些渠道收集到就业信息呢？ 上学期间收集就业信息应该是有选择性的， 低年级的时候收集哪些就业信息， 高年级时收集哪些就业信息？（从社会能力应为就业服务的角度去讨论） 第二组讨论题：掌握面试技巧 你们认为什么是面试？ 面试时应该从哪些方面予以注意？ 第三组讨论题：善于推销自己。 你们认为什么是推销自己 ? 阅读书上 102 页的“读读想想”——善于自我推销的“姐妹俩” ，并思考这样几个问题： （1）慧慧和玲玲落选后是怎样做的？（2）公司为什么会录用她们？ （ 3）这个案例给我们什么启示？（在推销自己的时候应该注意什么？） 讨论结束后，由各小组派代表将小组讨论结果展示（汇报）给大家。  . 时间 教学方法 分配 任务驱动 10 分钟 法 （组长抽 签，小组讨 论，汇总结 果） 展示结果 15 分钟 ;. . 教学过程 教学步骤与内容 在各小组发言结束时及时总结学生的发言。 经过各小组的讨