初中英语_Unit5 B 2b Beauty in Common Things教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 5 Beauty in Common Things (Section B 2b) 教学目标 知识与技能 掌握its, form, clay, celebration, balloon, paper cutting, scissors, lively, fairy tale, historical, heat, polish, complete等词汇的用法。 熟练使用被动语态。 掌握预测、速读、概括、了解文章结构特点——先总体后细节等阅读技巧。 过程与方法 通过欣赏几幅传统艺术形式图片，让学生感受传统艺术的美，进而谈论自己喜欢的传统艺术。在读前的活动中，让学生过对文章标题和照片的感知预测文本信息。然后采用问题推进的方式，逐步构建mind-map，帮助学生理清文本的逻辑关系，进一步理解文章。然后引导学生走出教材，进行深度思考，谈论自己对自己家乡传统艺术形式或特色的产品。 3.情感态度与价值观 通过对传统艺术形式的了解，激发学生欣赏、了解、学习、传承传统艺术。拓宽自己的知识面及提高民族自豪感。 教学重点 本节课通过联系学生实际，引导他们学习介绍一种传统艺术形式。通过如下句子结构： China/Out city is famous for .... It’s great that China is so good at .... They usually try to show