2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 3.6.1 摩擦力——摩擦力和影响摩擦力大小的因素（原卷板）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第3章　运动和力 3.6-1　摩擦力——摩擦力和影响摩擦力大小的因素 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 2 3 6 8 一、摩擦力的存在 1.摩擦力的含义及产生的条件 (1)含义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动(或具有相对运动趋势)时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力，叫作摩擦力。 (2)产生的条件： ①两物体要相互接触； ②物体接触面要粗糙； ③物体之间要存在压力； ④物体间发生相对运动或物体间有相对运动趋势。 2.摩擦力的分类 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上产生的摩擦力。如在桌面上滑动的木块、在桌面上拖动的手掌等都受到了滑动摩擦力的作用。 (2)静摩擦力：两个物体相互接触，它们之间保持相对静止，只有相对运动的趋势，在接触面上产生的阻碍发生相对运动的力。如未被推动的汽车、被吸在磁性黑板上未掉下的小磁铁等都是因为受到了静摩擦力的作用。 (3)滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。如在地面上滚动的篮球就受到了滚动摩擦力的作用。 3.摩擦力的方向 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，或与物体相对运动趋势的方向相反。如向左滑动的木块，受到的滑动摩擦力的方向向右；被吸在磁性黑板上未掉下的小磁铁，受到的静摩擦力的方向竖直向上。 4.摩擦力的特点 (1)摩擦力是一种接触力。 (2)产生的效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。 【教材剖析】 [思考与讨论]教材P114：假如没有摩擦，我们的生活会发生很多变化：人不能行走；自行车和汽车不能行驶；我们不能拿起东西，更不能用筷子夹饭菜等。 二、影响摩擦力大小的因素 摩擦力(主要是指滑动摩擦力)的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。 (1)当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力越小，滑动摩擦力越小。 (2)当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面越光滑，滑动摩擦力越小。 【重要提醒】使用控制变量法设计实验时，一般有四条原则：科学性原则、对照性原则、单一变量原则平等重复原则。 1.对摩擦的理解 1.判断物体是否受到摩擦力作用的方法 (1)两个物体的接触面是不是光滑的；若光滑则不受摩擦力作用。 (2)一个物体相对于另一个物体是否发生相对运动或是否有相对运动的趋势；若发生了相对运动或有相对运动的趋势则受到摩擦力作用，否则没有受到摩擦力作用。 2.判断摩擦力的方向时注意事项 不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反，也就是说，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，但无论哪种情况，必与相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。 3.摩擦力的作用点 摩擦力的作用点在接触面上(也可把作用点画在物体的重心上)。 【例】(2018?吉林模拟)下列有关摩擦力的说法中正确的是( ) A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B.只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力 C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D.摩擦力总是有害的 【常考1】摩擦力的产生条件 【例1】(2019?吉林省长春市模拟)如图所示的四种情况，木块不受到摩擦力的是( ) A． 木块静止 B． 木块匀速运动 C． 木块匀速下滑 D． 木块静止 【例2】(2018 春?吉林省白城市期中)下列物体不受摩擦力作用的是( ) A．在铁轨上飞驰的火车 B．在草地上滚动的足球 C．停在斜坡上的汽车 D．放在水平桌面上的书 【常考2】平衡状态下的摩擦力大小 【例3】(2018?衢州中考)如下图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是( ) A.瓶子处于静止状态，不具有惯性 B.手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C.瓶子受到竖直向上的摩擦力 D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力 【例4】(2018?杭州中考)如下图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F=10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是( ) A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10N B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20N C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10N D.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N 【常考3】影响摩擦力大小的因素 【例5】(2018?武汉中考)在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取如下图中的两个实验是( ) A.甲与乙 B.甲与丁 C