初中化学_《金属与金属矿物》一轮复习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

金属与金属矿物教学设计 授课人 单 位 授课时间 课 题 金属与金属矿物 课 型 复习 课 时 1 教 学 目 标 1、了解金属和合金的主要特性及其应用， 2、运用科学探究的方法，学会金属的重要化学性质和金属活动性规律及其简单应用。 3、知道铁的冶炼原理、钢铁锈蚀的原因及其防护。 4、认识合金在改善物质的性能、开发新材料的重要意义。 5、树立珍惜资源的意识和环保意识体验“从生活走进化学，从化学走向社会”的化学理念。 教学重点难点：金属的重要化学性质和金属活动性规律的应用，炼铁原理。 教学手段 多媒体辅助、实验探究。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、 创设问题情境： 搜索记忆，展示走进钢厂进入车间认识工业炼铁。 二、复习过程中： 第一站：铁的冶炼: 炼铁选用的铁矿石不仅要选含铁量高的，还要选“有害元素”少的。你认为不适宜炼铁的矿石是： ；理由是： 。炼铁原理： 合作交流：早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器． CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：CO气体能使人中毒，其原因是________________ 。实验中玻璃