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小班语言活动《 不听话的小鸡 》
活动目标：
1、喜欢听故事，乐于参与阅读活动。
2、能用语言简单地叙述故事中的人物和情节。
3、知道外出时不乱跑、遇到危险要大声呼救。
活动准备：
了解野猫吃小鸡的知识；
2、绘本课件（配乐）；
3、手绘大绘本。
活动过程：
开始部分：
1、导入： 出示绘本封面。
师：“老师今天给小朋友们带来一位朋友，大家看看，这是谁呀？”
“哦，原来它是一只小黄鸡呀，那我们就叫它‘小黄’吧。小黄怎么了？”
2、“哦，它伤心了，在流眼泪呢。它为什么哭了？”我们一起去看看发生了什么事情。
基本部分：
（一）与幼儿一起在绘本背景上边讲述故事边粘贴故事中的人物，了解故基本内容。
1、逐页讲述故事，并根据情节，在绘本的背景中贴上故事中的人物。
2、师：“小朋友，故事讲完了，你知道小鸡为什么哭的了吗？”
（二）就完成的绘本，带领幼儿进行再次阅读，适时设疑。
1、讲述第一页。师：“小朋友们，小鸡捉蝴蝶的心情是什么样的？可是这只小鸡却一个人走了！宝宝们，你们想对它说点什么？”
师小结：小鸡捉蝴蝶时心里可高兴了！它没有跟紧妈妈，也没有发现自己将会遇到危险！
2、讲述第二页。师：“啊呀！宝宝们，看到这只野猫小鸡的心情会怎样？为什么？宝宝们，谁有好办法？快告诉小鸡帮帮它吧！”
3、讲述第三页。师：“这次小鸡听你们的话了！它赶紧往妈妈那儿跑，边跑边喊。小朋友，小鸡喊的是什么？那我们赶快大声地喊来妈妈吧！”
师小结：当小鸡遇到危险时，它心里害怕极了！它听了你们的话，赶快跑、喊“救命”，幸亏喊来了妈妈，救了它！
4、讲述第四页。提问：“瞧，小鸡得救了，它开心吗？”
“它会说什么呢？”
“鸡妈妈会说什么呢？”
（三）利用PPT，进行第三遍讲述。
1、师播放PPT，请幼儿根据故事情节为4幅图片排序。
2、请幼儿在教师的提示下复述故事内容。
（四）谈话活动
1.与幼儿一起回忆故事内容。
“小鸡得救了，而且它以后和妈妈一起出去玩的时候呀，再也不乱跑了。那小朋友可以乱跑吗？为什么？”
“小朋友们和爸爸妈妈出门的时候不能乱跑，和老师在活动场地散步的时候也不可以乱跑，要学会保护自己。”
三、结束部分：（放音乐）
接故事的最后一句“你们表现真棒！老师要奖励你们哦！走吧，我们一起出去玩吧！千万不要做一只不听话的小鸡哦！”
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