高中数学同步课件：第1章三角函数1.3.3(一)(苏教必修4).docxVIP

1. 3. 3 函数y=Asin（（ox+（p）的图象（一） 本课时栏目开关 【学习要求】 1?理解y=Asin（cox+（p）中rw、卩、A对图象的影响? 2?掌握j=sin x y=Asin（（ox+（p）图象间的变换关系，并能 ^11 正确地指出其变换步骤. 填一填?知识要点、记下疑难点 填一填?知识要点、记下疑难点 【学法指导】1.本课时栏目开关 【学法指导】 1. 本课时栏目开关 2. 利用变换作图法作y=Asin（Mx+（p）的图象时，若先伸缩， 再平移”，容易误认为平移单位仍是“I,就会得到错误答 案.这是因为两种变换次序不同，相位变换是有区别的.例 如，不少同学认为函数J=sin2x的图象向左平移彳个单位得到 Z 、 的是y=sin（2x+W|的图象，这是初学者容易犯的错误.事实 -■ 7T 上，将j = sin 2x的图象向左平移g个单位应得到y = sin 2（x+ 自，即y=sin（2r+扌）的图象. 平移变换和周期变换都只对自变量“x”发生变化，而不是对 角”,即平移多少是指自变量“乂”的变化，x系数为1, 而不是对“幽+卩”而言；周期变换也是只涉及自变量兀的系 数改变，而不涉及件要通过错例辨析，杜绝错误发生. 本课时栏目开关 本课时栏目开关 用图象变换法作y=Asin((yx+°) (40, ty0)的图象 卩对丿=sin(x+e), x^R的图象的影响 y = sin(x + (p)(卩工0)的图象可以看作是把正弦曲线y = sinx ±所有的点向左(当卩0时)或向右(当°vO时)平行 移动竺个单位长度而得到. (y(cyO)X^^=sin(ftx+^)的图象的影响 函数y=sin(sc+e)的图象，可以看作是把y=sin(x+0) 的图象上所有点的横坐标缩短(当col时咸伸长(当 1 Osvl时倒原来的?倍(纵坐标而得到. 3? A(AO)My=Asin(cox+(p)的图象的影响 本课时栏函数y =Asin（cox+（/））的图象，可以看作是把y=sin（cox+（/）） 图象上所有点的纵坐标伸长（当A1时）或缩短（当 本课时栏 041时）到原来的丄倍（横坐标不变）而得到，函数y= Asinx的值域为[―A , A],最大值为A ,最小值为丛? 研一研?问题探究、课堂更高效 研一研?问题探究、课堂更高效 点依次 点依次是如（2,丄丿,（兀，°）, 1 （2兀，0） 研一研?问题探究、课堂更高效 研一研?问题探究、课堂更高效 点依次 点依次是如（2,丄丿,（兀，°）, 1 （2兀，0） 本课时栏 本课时栏 究点一 0对j=sin（x+^）, x￡R的图象的影响 ①利用五点法作出函数y=sinx的图象，通常选取的五个 3兀 、 ②为作出函数y = sin x 卜+j在一个周期上的图象，请先完成下 表, 并回答相应的问题： 本课时栏目开关 9 9 9 9 ③为了作出函数丿=$： 下表, 本课时栏目开关 n x~4 0 n 2 n 3 尹 lit X 兀 4 3 5 471 7 471 9 471 0 1 0 -1 0 lATr .sin|x—另在一个周期上的图象，请先完成 并回答相应的问题： 4 通过上表可知，利用五点法作函数y=sinF f3 訐1 的图象通常选 取的五个点依次是：_ 9 ] 铲° [7 、 / 陪T丿 , I 本课时栏目开关 本课时栏目开关 7TI⑤根据 y=sinx, j = sinx+^ ,j=sinx-^ 7TI ⑤根据 y=sinx, j = sinx+^ , j=sinx-^ 的图象回答下列 本课时栏目开关 问题: 7T 函数j=sm^r+^J的图象可以看作由正弦曲线y=sinx上所有 的点向左平移3个单位长度得到;函数尸sin^—月的图 象可以看作由正弦曲线y=sin兀上所有的点向互—平移丄个 单位长度得到. 规律提炼:般地，函数j = sin（x+^）, xGR的图象，可以 规律提炼: 看作是把J=sin x图象上的各点向左（卩＞0咸向右（evO）平 移\（p\个单位而得到（可简记为左“ + ”，右“一”）,这种 变换称作相位变换. 探究点二 少@0）对y=sin@x+°）的图象的影响 ①函数j=sin ①函数j=sin 2x的周期为7t, 利用五点法作图通常选取的五个 点依次是（0,0）,/兀1（兀，0） 点依次是（0,0）, / 兀 1 （兀，0） ? 本课时栏目开关 本课时栏目开关 ②函数y=sin专的周期为4”利用五点法作图通常选取的五个 点依次是（0,0）, （兀，1）, （2兀，0） , （3兀，一1） , （4兀，0） ? ③在同一坐标系中，作出函数j=sinx, y=sin2x, j=sin召的 图象： ④根据 y=sinA：, j=s