自然界的水课题4化学式与化合价(共3课时)学案.docVIP

第四单元自然界的水 课题4 化学式与化合价 【学习目标】 1、了解化学式的涵义；知道一些常见的元素和根的化合价； 2、能用化学式表示某些物质的组成；并能利用化合价推求化学式； 3、了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 【重点难点】化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式 【学习过程】 第1课时 （复习）1、元素符号表示哪些意义？例如：H表示 、 、 。 2、在H2O、H2、O2 、H 、SO42-、O、H+、CO2 中属于分子的是 ，属于原子的是 ，属于离子的是 。 一、化学式的概念：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表示物质＿＿＿＿的式子叫做化学式 如：硫 ＿＿＿＿＿＿ 铁＿＿＿＿＿＿ 氧气＿＿＿＿＿＿ 水＿＿＿＿＿＿ 二氧化碳＿＿＿＿＿＿ 氯酸钾＿＿＿＿＿＿ 每种纯净物的组成是＿＿＿的，所以，一种物质的化学式只有＿＿个。 二、化学式的意义阅读83页图4-27，分析化学式“H2O” 表示的意义： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 小结：化学式的意义 宏观：①表示一种＿＿＿ ②表示该物质的＿＿＿组成 微观：①物质的＿＿＿构成②物质的＿＿＿分子 水中是否含氢气、氧气？理解右下角小数字的正确含义。2H2O表示什么？ 练习：写出下列符号的意义：3Fe ，5P2O5 ，2H2 。 三、化学式的写法和读法 （1）单质 金属单质：镁＿＿＿ 铝＿＿＿ 很多单质用＿＿＿＿＿＿表示 固态非金属单质：碳＿＿＿ 磷＿＿＿ 稀有气体：氖气＿＿＿ 氦气＿＿＿ 有些单质：氧气＿＿、氢气＿＿、氮气 ＿＿。右下角的数字表示分子中所含＿＿＿的个数。 （2）化合物 氧化物： 氧化汞＿＿＿ 四氧化三铁＿＿＿ 写法：“＿＿＿在后” 读法：“氧化某”或“几氧化几某”，根据化学式到着读 金属与非金属组成的化合物： 氯化钠＿＿＿＿＿＿ 硫化锌＿＿＿＿＿＿ 写法：“＿＿＿左、＿＿＿右” 读法：“某化某”，根据化学式倒着读。 混合物没有固定的组成也就没有化学式。例如：空气是由氧气、氮气等气体组成，所以没法写化学式。 练习： 1、“CO2”表示的意义有 ① ② ③ ④ 2、写出下列化学符号： 2个铜原子 4个二氧化碳分子 3个氧分子 氢气 2个氮分子 第2课时 四、化合价的由来 1、写出下列物质的化学式，以及物质中个元素原子的数目比 物质名称 氯化钠 氯化镁 氯化氢 水 化学式 原子个数比 实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。为什么化学式中的各原子个数比都是固定且唯一的呢？ 原因是在形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳定，即最外层电子数达到8，不同原子的个数比是电子数目不同造成的。 化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。化合价是元素化合时表现出来的性质。 2、化合价的一般规律： ①化合价有正价和负价。 a．氧元素通常显 价； b．氢元素通常显 价； c．金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 价，非金属元素显 价； d．许多元素的原子在不同条件下得失电子的数目可以不同，因此显示出可变的化合价。例如铁可显+2、+3价，硫可显-2、+4、+6价等。 ②在化合物里正、负化合价的代数和为 。 ③元素的化合价是元素的原子在相互形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为 。 五、背诵常见元素和原子团的化合价（课本85页表4-2） Cl Na K H O；Ca Ba Mg Zn；Al Si P； Fe Fe C C ； Cu Hg 一价氯钠钾银氢， 二价氧钙钡镁锌， 三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳，铜