《森林狂想曲》教案.pdf

欣赏《森林狂想曲》教案 教学目标： １、 感受乐曲中 A B C 三个音乐主题的变化 , 听辨各段主题曲调的 出现顺序，提高音乐记忆能力。 ２、 听辨每段旋律的主奏乐器，区别三种乐器的音色和演奏方 法 , 启发学生想象各自代表的音乐形象。 教学重点： １.听辨三段旋律出现的顺序。 ２.感受三种乐器（笛子、小提琴、吉他）不同的音色 教学难点： 乐曲中三段旋律的主奏乐器依次出现的顺序 教具准备： 钢琴、课件、吉他、小提琴、笛子、录音机、卡片若干 教学过程： 一、 导入新课 ( 课前反复播放乐曲 ) 师生音乐问好（播放森林图片） 在美丽的宝岛台湾南部的热带雨林中，树木茂盛，气候湿润，森林中 有各种各样的动物， 如树蛙、飞鼠、 猫头鹰等，更有经常出现的风声、 雨声和终年不断的流水声。 如果能让我们亲身感受大森林的神奇， 亲 身聆听来自大自然的音响的话， 那该有多好啊！ 可是我想我们当中大 多数人包括老师在内这样的机会都不多， 那今天为了弥补这个小小的 遗憾呢，老师特地为大家准备了一首乐曲， 希望这首乐曲能给大家带 来一种深处大森林的神奇感受！ 1、 师问：让我们一起进入这美妙的大森林。（播放音乐） 有谁能告诉老师，你听到了什么动物的叫声？ 生：青蛙、蟋蟀、蝉、鸟、猫头鹰等 师：同学们的小耳朵非常的灵敏， 刚才我们听到的这首乐曲就是我们 所要学习的器乐合奏曲《森林的歌声》。（出示课题） 二、讲授新课 师：下面请同学们看看大屏幕，李老师这里有三段乐谱，让我们一起 来开一场森林音乐会吧！（出示 A 段） ① 第一次用“啦”唱 ② 第二次用“咕”唱，尾声加上“呱呱” 男女生分组练习，女生用布谷鸟的声音唱，男生模仿青蛙。 师生接龙唱谱。 2、下面我们来听一首乐曲 , 刚才的那三段旋律在乐曲中反复出现 , 请 你仔细听 , 它们是按什么顺序出现的 ? 请你来填一填 ３、 全班分成三个组 , 分别代表 A B C 三个旋律 , 当旋律 A 出现的时候，请 A 组的同学把纸板高高的举起来 , 依次进行。 4、 学生活动 请学生听辨三段旋律出现的顺序 , 当每个旋律出现的时候 , 请各小 组派一名同学拿着纸板上台展示 . 5、师：在美丽的大森林里，各种动物在无忧无虑地生活着，它们在愉快的歌唱，在举行森 林音乐会呢！你听到乐曲中有哪些乐器在演奏呢？ 生：笛子、钢琴…… 师：看来大家都有一双音乐的耳朵， 你们听出来这么多乐器， 其实这个乐曲只有三个主奏乐 器，笛子、小提琴、吉他。（课件出示乐器音色） 乐器 乐器音色 代表形象 笛子 明亮活泼、清脆悦耳 小鸟 小提琴 柔和优美 小鹿、小羊、燕子 吉他 低沉、浑厚 爬行的小动物 6、学生活动 a. 听辨 A B C 三段旋律的主奏乐器，请学生模仿其演奏姿势。 b. 再次欣赏乐曲，每组发一小提板，请学生边听辨边依次贴出每段旋律的乐器名称。 7. 完整欣赏最后一遍 请学生欣赏乐