教案：9的分解和减法.docVIP

9的分解及减法 活动目标：　　1．使幼儿知道9可以分成8和1，7和2，6和3，5和4，4和5，3和6，2和7，1和8。　　2．学习按所出物品列算式，进一步理解减号、等号的含义。　　3．体验共同游戏的愉悦，增强自信心。活动准备：　　教师用具：卡通黑板贴，草地背景图，操作卡 幼儿用具：玩具卡片，纸和笔各一份 活动过程：　　一、玩一玩游戏，复习8以内数的分解表。　　师：2可以分成1和几？ 幼：2可以分成1和1，2减1等于1。　　师：3可以分成1和几？ 幼：3可以分成1和2，3减1等于2。　　师：3可以分成2和几？ 幼：3可以分成2和1，3减2等于1。　　……　　二、故事情境带入。　　师：小朋友们，你们知道我们的课桌是用什么做成的吗？对了，就是一棵一棵的大树经过加工做成的。我们的大树作用可多啦！你们知道有哪些呢？既然大树的作用这么多，那我们就应该多多地种树呢！说做就做，今天让我们一起来种植小树苗吧！　　1、观察卡通贴：（1）师：嗯，这块草地看上去不错呢！我们就把小树苗种在这里吧。先看一看。老师给大家准备了多少棵小树苗呢？（将9张小树黑板贴贴在黑板一角落）　　（2）师：哇！任务不少呢！谁愿意来种下第一棵小树呢？（请幼儿代表上台演示：把其中一棵小树取出贴到草地图案里）　　（3）师：呼~种树真辛苦呀！这课小树苗种的笔直笔直的，一定可以长成一棵有用的参天大树！现在，我们看看还剩下多少小树苗没有种植呢？（记录下1，再记录下8，让幼儿明白9可以分成1和8。）　　（3）师：现在我们来动动脑筋，这里可以怎么样用算式表示呢？（9-1=8）　　（4）师：种树真是一件开心的事呢！接下来，让我们继续种树吧！（依次请幼儿代表上台亲自演示：把剩余的小树苗一棵一棵地贴到草地上，并依次记录下9-2=7,9-3=6,9-4=5,9-5=4,9-6=3,9-7=2,9-8=1） 　　2、分玩具卡片，练习9的分解。　　（1）教师提示幼儿像刚才种小树那样分，一边分，一边用笔写一写。　　（2）幼儿操作，教师巡回指导。 　　3、玩“捉迷藏”的游戏　　（1）请9名幼儿藏起来，再依次一个一个找出来。　　（2）幼儿说出找到的有几个，没找到的有几个，并引导说出9的分解及减法。　　四、让幼儿独自完成课堂操作卡，表扬完成得快且正确的幼儿，鼓励其他幼儿。