数列概念及通项学案.docVIP

高一数学学案 7.1-1数列-—数列概念及数列的通项 班级 姓名 . 学习目标： 1、理解数列的概念、表示、分类、通项等，了解数列与函数的关系 2、掌握数列的通项公式，能用通项公式写出数列的任意一项，对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的一个通项公式． 3、发展和培养从特殊到一般的归纳能力，提高观察、抽象的能力． 重点难点：理解数列概念；能根据一些数列的前几项抽象、归纳出数列的通项公式． 学习过程： 观察下面几列数：① ：4，5，6，7，8，9，10 ②： ③：10，100，1000，10000，··· ④：-1，1，-1，1，-1，1，··· ⑤：2，2，2，2，2，··· 1、数列的概念：按一定顺序排列起来的一列数叫做数列． 其中，数列中的每一个数叫做这个数列的项，各项依次叫做这个数列的第1项（首项），第2项，第3项……,第项，…… 数列的一般形式可以写成: 简记作 2、数列的通项： 如果数列的第项与数列的序数 之间可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式． 例1、根据下面数列的通项公式，写出数列的前5项： 3、数列的表示方法: ⑴列举法： ⑵解析法：①通项公式法：简记作 ②递推公式法 ⑶图像法: 请画出数列①的图像； 数列的图像特点： 4、数列的实质: 从函数的观点看，数列可以看作是一个定义域为正整数集N*（或它的有限子集{1，2，…，n}）的函数f(n)，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值, 即f(1),f(2),f(3),…,f(n),…,通常用代替f(n)。 5、数列的分类： ⑴按项数分： ⑵按单调性分： 例2、写出下列数列的通项公式： 解题小结：认真观察各数列所给出的项，寻求各项与其项数的关系，归纳其规律，抽象出其通项公式。 解题小结： 认真观察各数列所给出的项，寻求各项与其项数的关系，归纳其规律，抽象出其通项公式。 变式： （4）. 例3、根据下图及相应的点数，写出点数的一个通项公式 ： 解题小结： 解题小结： “图形分析”题，解题关键在于正确把握图形依次演变的规律，再依点数写出它的通项公式 四、课堂小结 1、本节课学习了数列的概念，要注意数列与数集的区别，数列中的数是按一定次序排列的，而数集中的元素没有次序； 2、本节课的难点是数列的通项公式，要会根据数列的通项公式求其任意一项，并会根据数列的一些项由观察法写出一些简单数列的一个通项公式． 作业： 1．有下面四个结论,正确的是（ ） ①数列的通项公式是唯一的； ②每个数列都有通项公式； ③数列可以看作是一个定义在正整数集上的函数 ④在直角坐标系中，数列的图象是一群孤立的点 A、①②③④ B、③ 　　C、④ 　D、③④ 2．若一数列为：，则是这个数列的（ ） A、第6项 B 、第7项 　　C、第8项 D、第9项 3．数列7，9，11，13，… 2n-1 中，项的个数为（ ） A、 B 、2－1 C、－3 D、－4 4．已知数列的通项公式为： ，它的前四项依次为____________ 5．写出下列数列的一个通项公式 　（1） 　（2）3，8，15，24，35，… （3） 　（4）1，0，-1，0，1，0，-1，0，… 　 6．根据下面的图像及相应的点数，写出点数的一个通项公式： 解：