导学案新科技 新生活.docVIP

五年级品社导学案（编号： ） 执笔： 审核： 授课时间： 班级： 姓名： 小组： 课题 新科技 新生活 第 1、2 课时 授课教师 目标 导学 学习目标 1、让学生初步了解科学技术与人们的生活的关系； 2、感受科技给我们的生活带来的便捷、舒适、多姿多彩，激发学生关爱科学的情感。 3.培养学生搜集、整理资料的能力。 重点、难点 感受科技给我们的生活带来的便捷、舒适、多姿多彩，激发学生关爱科学的情感。 预习 检测 点评、链接 预习任务 以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的新产品和高科技产品。 学 案 学习方法 互动策略 师生随笔 自 主 学 习 合 作 探 究 组班展示教师点拨巩固练习 一、创设情境、导入主题 师：同学们，如今我们的生活水平提高了，家里 的生活用品也丰富多彩了。但是老师今天给大家带来了一些特殊的生活用品，看一看，你认识它们吗？你知道它们是干什么用的吗？ 二、自主探究、合作交流 导学一、走进时光隧道 1、观看幻灯片，说一说他们是干什么用的。 2、同学们，现在你们家还用这些东西吗？为什么不用了？ 3、师：是啊，随着社会的发展进步和生活水平的提高，这些旧的生活用品已经被淘汰了，各种各样的新产品已经走进了我们的家庭。现在请同学们分组说一说，你们家新添置了哪些生活用品？ 4、你知道这些生活用品是什么时候更新换代的吗？在使用它们的时候发生了什么有趣的事吗？ 导学二、寻找身边的智能卡 1、师：今天我们找到了我们家庭中的新产品，老师也带来了一个新产品，你知道它是什么吗？它是做什么用的呢？ 2、小小的一张卡真神奇，除了银行卡，你发现你家里还有哪些卡？你使用过它们吗？或者你看过家人使用过它们吗？你知道它们的用途吗？ 三、精讲点拨、整合知识 寻找身边的高科技产品 1、在我们的生活中，很多地方存在着像智能卡这样的高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在，我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。 四、当堂训练、巩固提高 五、课堂小结、升华主题 通过学习，你有什么感受？ 观看幻灯片 观看图片，同桌对学，想一想，议一议 群学 群学 说一说 群学 合作探究 合作交流 交流资料 小组内说说一说 议一议 归纳提升 达标测评 课堂反思