导学案--历史必修二第19课.docVIP

第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第十九课 经济体制改革 主备人： 审核人： 班级：_____ 小组（级）：_____ 姓名：______ 学习目标 知识技能 1、识记党的十一届三中全会确立的经济建设方针。 2、分析农村经济体制改革的原因，探究农村经济体制改革对国民经济发展的影响。 3、分析国有企业改革的原因以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同，培养分析比较问题的能力。 过程与方法 1、情景再现法：在教学过程中展示1978—1992年的相关图片，再现当年的历史事实，加深学生对历史事实的认识和评价。 2、列表比较法：对农村经济体制改革与城市经济体制改革进行归纳比较，找出共性和个性。 3、当堂训练法：将巩固本节知识的相关练习题呈现给学生，当堂训练，及时巩固所学知识。 情感态度与价值观 1、通过学习十一届三中全会后家庭联产承包责任制的普遍实行，使学生认识只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产积极性，就会推动农业的发展。 2、通过学习城市经济体制改革的中心环节和现代化企业制度的建立，使学生认识经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力发展的部分，改革是我国发生了翻天覆地的变化。 3、学习1978—1997年我国经济改革的史实，感悟中华民族是一个勇于创新的民族，中国共产党是一个光荣伟大的党，适时给中国的经济建设指明了道路。 预习学案 预习学案 Ⅰ Ⅰ 教材助读 一、农业家庭联产承包责任制 1、十一届三中全会 （1）时间：1978年12月 （2）内容：①确立了改革开放，把党的工作重点转移到__________方面来的方针。 ②强调在大幅度提高生产力的同时，要多方面地改变同生产力发展不相适应的__________和上层建筑，改变一切不适应的管理方法、活动方式和思想方法。 （3）意义：揭开了中国__________的序幕。 2、家庭联产承包责任制 （1）概念：是指在_____________基础上，把土地长期包给农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。 （2）主要特征：包产到户。 （3）意义：使农民获得了生产和经营自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性。 3、乡镇企业 （1）1984年，农村改革进入调整产业结构、大力发展__________时期。 （2）作用：①进一步提高了农民的生活水平。 ②有利于农业的现代化建设和农村经济的发展。 二、国有企业改革 1、城市经济体制改革 （1）开始：1984年通过了《中共中央关于______________的决定》，城市经济体制改革在全国全面展开。 （2）中心环节：增强企业活力。 （3）目标：建立社会主义有计划的__________。 2、国有企业改革 （1）目标：中共“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标——建立_____________。 （2）意义：①增强了企业的__________。 ②逐步形成了一批有实力和活力的大企业集团。 ③使国有资产大幅度增加。 ④有利于国民经济的稳定和健康发展。 三、社会主义市场经济体制的确立 1、建立过程 （1）政策制定：1992年中共“十四大”指出，我国经济体制改革的目标是建立____ ____体制。 （2）立法保障：1993年，社会主义市场经济第一次写进我国宪法。 （3）理论创新：党的“十五大”报告指出：“__________经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。” （4）初步确立：到21世纪初，中国已初步建立起社会主义市场经济体制，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济格局基本形成。 2、意义：解放了中国生产力，使中国经济与__________真正接轨，大大促进了中国经济的发展，加快了中国现代化发展的进程。 Ⅱ Ⅱ 预习自测 1、十一届三中全会后推行家庭联产承包责任制的意义在于（ ） A、发展农村生产，改善农民生活 B、发展社会主义现代化大农业 C、加速我国的城市化进程 D、促进农业向社会化方向发展 2、“使企业真正成为相对独立的经济实体，成为自主经营，自负盈亏的社会主义商品生产者，具有自我改造和自我发展的作用，成为具有一定权利和义务的法人”材料表明这一阶段城市经济体制改革的中心环节是（ ） A、改革所有制结构 B、改革管理体制 C、扩大企业自主权 D、增强企业活力 3、十五大报告中提出的“非公有制经济”包括（ ） ①外资企业 ②个体工商户 ③国家控股企业 ④私人企业 A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①②④ 4、改革开放以来，我国不断改革和完善所有制结构，确立了（ ） A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B、