《最后一次讲演》同步课件八年级语文下册（部编版）(共35张PPT).pptxVIP

语文（部编版）;目录;;;;;;【光荣】 公认为值得尊敬和称赞的。 【恐怖】 由于生命受到威胁或残害而恐惧。 【代价】 泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。 【发扬】 发展和提倡(优良作风、传统等)。 【挑拨离间】 搬弄是非,破坏团结。 【卑鄙无耻】 品行极端恶劣,不知道廉耻。 【赋予】 交给（重大任务、使命等）。;;2.层次结构 ;3.在阅读过程中，你感受到的最强烈的感情是什么？试结合具体语句说一说，并试着读出这种感情。;1.从闻一多的演讲中我们能感受到他对李公朴、昆明人民和国民党反动派分别是怎样的感情？请结合富有感情色彩的词语来回答。 “光明正大”“光荣”“最卑劣最无耻”“偷偷摸摸”“无耻”“献出了最宝贵的生命”“慌”“害怕”“恐怖”…… 这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命,是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。 对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。 ;2.闻一多先生从哪几个方面揭露了国民党反动派暗杀李公朴的罪行? 李公朴先生无罪却遭毒手；国民党反动派不敢光明正大地杀，只会偷偷摸摸地暗杀；国民党反动派杀了人还推脱罪责,造谣诬蔑。　 ;3.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。 第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖； 第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来； 第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。 ;4.结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什么？;5.如何把握这次演讲的主旨？;6.如何理解文章结尾的一段话？;同学们，这篇充满激情的演讲稿，既是揭露国民党反动派丑恶罪行的战书，同时也彰显了一个革命者为革命事业视死如归的凛然正气。让我们永远铭记这些为了人民的幸福、为了中国人民的解放事业而献身的先辈们！; 最后，请同学们演讲第三部分，看谁能 读出革命者的激情，读出革命者的气势， 致敬革命先烈们。;第二课时;了解背景;品析鉴赏;2.演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？; 3.第7段演讲者的情感发生了变化，你体会到了吗？;4.演讲者在讲演的过程中使用了多种句式。试体会下面句子使用了哪一种句式，有怎样的表达效果。;（2）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！ 祈使句。 当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。 （3）你们完了，快完了！ 感叹句 揭露了敌人的虚弱本质，表达了对敌人的蔑视。 （4）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？ 反问句 揭露了反动派的凶残与愚蠢。;（5）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 设问句。 引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣。 （6）希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？ 反问句。 揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。; 5.文中还运用了哪些修辞手法？试找出来，体会其表达效果。;;2.巧妙运用对比手法。 演讲者把不同的人物置于明暗对比之中,并故意放大他们的不同,赋予他们相反的感情色彩,从而收到了极佳的表达效果。通过这种对比,表现出闻一多先生对反动派的憎恶和蔑视,对李公朴先生的赞扬,表达了他大义凛然、爱憎分明的爱国主义情感。;3.举例论证。 第3段列举“一二·一”事件和李公朴被害一事，揭露反动派反革命、反人民、搞谋杀的罪恶本质，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神。;;结束语;今天你收获了吗？