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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 湘美版五年级上册美术教案 布艺温馨教学设计 湘美版五年级美术上册教案 第三课 布艺温馨 课目 第 3 课 布艺温馨 ( 活动一 ) 年级 5 年级上册 教学程序 教学活动 媒 体运用 看一看， 试一试 1 ． 欣赏作品， 从材质、 色彩、 款式 等方面感受布艺给生活带来的温馨感、 舒适感、 个性魅力。 ． 以问题引导学生回忆， 发现美， 感受美。 你看到了什么 ? (2) 你觉得哪件布艺制品最特别 ? (3) 它 是用什么材料什么方法做的呢 ? 你们也可以用手中的材料试试 ! 3． 学生试做， 自主探究。 ． 课件展示现代家居中的布艺制品。 ． 课件展示民间布艺制品。 ． 课件展示课题。 玩一玩， 做一做 4 ． 以小组为单位玩奇思妙想游戏， 引导学生探究质疑， 发现制作方法及如何巧妙利用材料。 快乐转盘： 用同一件原材料变换不同方向， 通过联想产生几种形象生动的 新造型， 来启发学生的求异思维以及联想造型的思路。 百变魔方： 效仿智力魔方的玩法， 用原材料 ( 半成品 ) 局部造型的不断改变 来引导学生发现如何巧妙利用材料和制作方法。 画面竞猜： 1 / 5 通过使用了几个不同制作方法的半成 1． 课件展示： 快乐转盘： 将原材料设计成转盘， 在转动中不断变换观察角度。 百变魔方： 将原材料局部向左向右或向前向后折叠、 收紧或挪动一下， 产生新造型。 画面竞猜： 一一展示品实物或图片启发学生展开联想。 ． 评一评小组游戏活动情况。 ． 小组讨论、 合作使用材料， 巧妙地运用材料和制作方法，自主或合作制作一件布艺小品。 学法指导提示图。 ． 实物投影： 展示小组作业时出现的纱线滑落、 毛边、 须边等状况。 评一评， 说一说 7 ． 学生作业观赏交流。 展示作品。 自评、 互评。 ． 学习引申： 课件提示： 布艺制品有更多可用之材 ( 旧布鞋、 旧牛仔裤、 袖套等 ) ， 以 及更多制作方法 ( 编织、 拼缝、折叠、 粘贴、 穿插等 ) 。 发现其更宽广的实用功能 ( 表演道具、 发结子、 小挂袋、 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 布艺镶嵌画等 ) 。 鼓励学生利用各种布材和方法， 尝试更多的变废为美的布艺小品制作。 课件展示： 各种变废为美的布艺小品图片资料 ( 发结子、 小挂袋、 布艺镶嵌画、 笔筒等 ) (2) 童话剧表演： 部分学生运用布艺小品为道具表演童话剧。 课目 第 3 课布艺温馨 ( 活动二 ) 年级 5 年级上册 执教 魏璇炫 教学程序 教学活动 媒体运用 教学准备 学生： 课前搜集家中废弃的衣物或布料、 针线包、 剪刀， 以及装饰 用品， 如： 丝带、 绢花、 纽扣等。 教师： 实物挂袋， 图片， 备用布料， 设计纸若干。 激趣1．问： 你们在家时遇到过找不到东西的烦恼吗 ?比如 事先将布艺挂袋挂在橡皮擦、 小玩具不见了等等。 ． 隆重推介小挂袋。 不要看它小， 它可是个整理小能手。 它能把物品有序地收纳好， 随时都能准确找到。 3 ． 我们今天就来学习制作小挂袋。 3 / 5 黑板上显眼的位置。 探索 1 ． 谁能给挂袋下一个简单的定义呢 ?学生回答后教师小 结： 一个能挂起来的口袋。 ． 挂袋还可以做成这样 ! ( 欣赏手工挂袋图片， 见书本 ) 谁来根据挂袋的不同结构来给它进行分类 ? 基本／ 基本型 口 袋／ 单袋型  外形 ＼  异型 布局＼ 多袋型  3 ． 出示多袋型挂袋 雏形(图)  这是一个基本成形的挂袋，  怎样才能赋予它更多的个性 特色呢  ?你从刚才的欣赏中获得什么灵感  ? (  重新展示图片  ) (  将雏 形的设计图纸附件分发到各组， 组内交流， 在纸上画出自己的设想。 )4 ．。 展示各组设计图， 略评。 欣赏教师根据雏形设计的多款变化。 思考： 可在哪些地方进行突破性设计 ? 如： 挂法的设计处理， 形的修剪， 袋口、 边缘的设计多媒体展示图片或幻灯、 挂图形式都可。 多媒体演示多款设计的演变。 多种布料的特性和可用的范围。 处理等。 ． 引导学生根据设想选材。 分析自己所带布材的特点 ( 硬度、 编织方法以及花纹特点、 色 ---------