社会工作综合能力初级试题与解析543.docxVIP

社会工作综合能力 ( 初级 ) 练习题 (587) 多选题 1、发展性的青少年社会工作的主要内容包括 () 。 A．提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶 B．提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势 C．提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长 D．为被忽略或虐待的青少年提供保护服务 E．倡导有效的青少年服务和发展政策等 答案： A,B 暂无解析 单选题 2、社会工作伦理是对社会工作者的自我约束和自我鼓励，相对于社会工作者和 服务对象之间的专业关系来说；社会工作伦理是一种 () 。 A．道德规范 B．社会规范 C．强制规范 D．自律规范 答案： C [ 提示 ] 社会工作者肩负着变革社会和提升人类福利的特殊使命，其工作常常涉 及敏感复杂的人际、心理、行为、政治和文化内容，他们的工作态度和道德行为 对工作的成效和专业形象至关重要， 因此就社会工作者和服务对象的专业关系来 说，社会工作伦理就属于一种强制规范了。 单选题 3、下列不属于社会工作专业守则应有的内容的是 () 。 A．公平服务大众 B．维护社会正义 C．增进公众福利 D．公共场所不大声喧哗 答案： D [ 解析 ] 综观各国 ( 或各地区 ) 的社会工作专业守则，其主要的内容包括以下 12 项：(1) 尊重受助者利益； (2) 严守受助者秘密； (3) 公平服务大众； (4) 重视同僚工作； (5) 恪守公私界限； (6) 维护社会正义； (7) 信守机构政策； (8) 充实社会工作知识和能力； (9) 促进专业发展； (10) 约束不当行为； (11) 增进公共福利； (12) 共同执行守则。 多选题 4、在下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明了社会工作者对社会的责 任的是： () 。 A．重视同事的工作；共同执行守则；恪守公私分明；信守机构政策 B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众 C．维护社会正义 D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为 E．增进公众福利 答案： C,E [ 提示 ] 这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。在教材第二章 第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、 社会工作者之间的关系、 社会工 作者与自己所处的工作机构的关系、 社会工作者对社会工作专业的责任以及社会 工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。 这里 涉及到社会工作者应该对社会负起怎样的责任。 单选题 5、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为 中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括 () 。 A．合理界定任务 B．明确辅导要求 C．检查非理性信念 D．与非理性信念辩论 答案： A 暂无解析 多选题 6、社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成，在实践中被接受的。在专业 化过程中，社会工作发展的重要特点包括 () 。 A．专业理论的完善 B．专业方法的发展 C．目标模式的变化 D．工作对象的拓展 E．理论派别的形成 答案： B,C,D,E [ 解析 ] 社会工作作为一个专业是在长期的社会服务实践、对实践经验的总结和 不断借用其他学科的新的研究成果等多种因素的共同影响下形成的。 在其专业化 过程中，专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、理论派别的形成 成为社会工作发展的重要特点。 单选题 7、英国 1601 年颁布的《伊丽莎白济贫法》推动了英国社会福利的制度化发展， 也推动了慈善活动的发展。 下列选项中关于其对社会工作发展的意义， 表述错误 的是() 。 A．指出政府对社会救助负有责任 B．确立了助人自助的观念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动 C．要求政府应间接参加社会救助的组织工作 D．规定要由专门人员从事济贫救助活动 答案： C 暂无解析 多选题 8、社会上作专业守则的作用是 () 。 A．有利于社会福利制度的建立与健全 B．保障社会工作者按专业要求开展工作 C．有利于实现工作目标 D．有利于维护社会工作的专业形象，提高社会认同 E．有利于社会工作者的成长 答案： B,C,D,E 暂无解析 单选题 9、社会上有不少人用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯 罪者，这与矫正社会工作中的 () 价值理念是相违背的。 A．接纳 B．社区矫正 C．个别化 D．可塑性 答案： D [ 解析 ] 社会工作对人的一个基本看法就是：相信每一个人在一定条件下都是可 以改变的，也即相信人具有可塑性。 在这样的信念指引下， 社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧， 帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。 本题中矫正社会工作的对