一年级语文下册教案-19 棉花姑娘16-部编版.docxVIP

学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第八单元 19《棉花姑娘》 教学目标 体会棉花姑娘生病时、愈病后的感情变化。 重难点分析 重点分析 体会棉花姑娘生病时、愈病后的感情变化，要通过理解词语和句子中来体会棉花姑娘的心情变化。在学习中体会和感受棉花姑娘的心情，将其心情转化为自己的内心感受，具有一定的难度。 难点分析 在这篇课文中，体会棉花姑娘的感情变化，学生需要一定的生活经验，才能更好地体会棉花姑娘的感情变化。 教学方法 通过情境引导和想象，体会棉花姑娘的感情变化。 教学环节 教学过程 导入 谈话淡入：你有生病过吗？在生病的时候你是怎样子的呢？心情是怎么样的呢？ 今天有一位小姑娘也像你们之前那样生病了，没有力气去做任何事情，变得好难看了，也不愿意和好朋友出去玩了，一个人在家里，孤零零的。今天我们继续来学习第19课《棉花姑娘》。 知识讲解 （难点突破） 3.体会棉花姑娘生病时的感情。 （1）生病的棉花姑娘是什么样的心情呢？ 引导学生回忆自己生病的情景和心情，体会棉花姑娘生病时的心情。 从“蚜虫”一词中在体会棉花姑娘的心情 出示图片，引导学生认识蚜虫，从图片和“可恶”一词中体会棉花姑娘的心情。 从“盼望”一词中体会棉花姑娘想治好病的迫切愿望 小结：生病的棉花姑娘，已经很不开心的了。在加上身上还有许多可恶的蚜虫，身上的叶子也被蚜虫咬得这一个洞，那一个洞的，身边的小伙伴都开始远离她了，不愿意和她玩，也不愿意和她说话了。棉花姑娘只能一个人待在家里，一个人孤零零的，没有人和她说话，多可怜，多孤独呀。本来生病的棉花姑娘就难过的了，现在又是一个人，就更加难过了。 感受棉花姑娘迫切治好病的心情 过渡：生病又长有蚜虫的棉花姑娘，伤心又难看。怎么办呢？只能等医生来看病了。看着自己身上的乱糟糟的叶子和棉花，棉花姑娘呜呜呜地哭了起来。（播放棉花姑娘的哭声）棉花姑娘的哭声把谁吸引过来了呢？（出示燕子、啄木鸟、青蛙照片） 棉花姑娘日盼夜盼，终于有医生来给我看病了。它们能帮棉花姑娘治好病吗？为什么呢？ 了解燕子、啄木鸟和青蛙的作用（完成填空）（出示练习） 小结：棉花姑娘好不容易盼来的医生，可是它们却不能治好棉花姑娘的病。棉花姑娘身上的蚜虫还在继续咬着自己的叶子和棉花，一想到自己身上的叶子和棉花变得越来越难看了，棉花姑娘的心情更加的难过和失落了，不禁有又呜呜呜地哭了起来。哭着哭着，棉花姑娘就睡着了。 认识七星瓢虫 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把棉花姑娘身上的蚜虫吃光了。 体会愈病后棉花姑娘的心情 棉花姑娘身上的蚜虫被七星瓢虫给吃光了。棉花姑娘身上的叶子也越长越漂亮了，长出碧绿碧绿的叶子，身上的棉花也变得雪白雪白的了。棉花姑娘看着自己身上碧绿碧绿的叶子和雪白雪白的棉花，终于咧开嘴笑了。棉花姑娘的病终于治好了，棉花姑娘开心极了。 课堂练习 （难点巩固） 生病的棉花姑娘，叶子上有许多可恶的（ ），棉花姑娘的心情是（ ）。 （ ）、（ ）和（ ）都没有治好棉花姑娘的病， 棉花姑娘的心情依然是（ ）。 最后（ ）治好了棉花姑娘的病。治好病的棉花姑娘长出了（ ）的叶子， 吐出了（ ）的棉花。棉花姑娘的心情是（ ）。 小结 棉花姑娘生病时心情是难过的，在七星瓢虫的帮助下，我们的棉花姑娘终于治好了病，心情也变得开心起来了。同时我们也知道了，燕子是空中飞的害虫，啄木鸟是捉树干里的害虫，青蛙是捉田里的害虫，而七星瓢虫是捉棉花姑娘身上的害虫。每一种动物都有着自己的职责和工作内容，我们要爱护好自己身边的每一个小动物。