一年级语文下册教案-21 小壁虎借尾巴40-部编版.docxVIP

学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教部编版 课题名称 第八单元 21小壁虎结尾巴 教学目标 借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 重难点分析 重点分析 因为一年级的孩子第一次接触有关动物尾巴作用的的知识点，对于小壁虎这个动物也很陌生 难点分析 课文以连环画的形式进行讲解，课文篇幅较长，不利于学生理解 教学方法 填写示例 通过图片对段落进行理解 通过教师总结填空的形式知道小动物尾巴的作用 教学环节 教学过程 导入 谈话导入：小朋友，上节课我们认识了新的好朋友小壁虎，那这节课我们一起去看看它的身上发生了什么故事吧！ 知识讲解 （难点突破） 1、出示第一幅插图，引朗读第1、2自然段：小壁虎在墙角（捉 蚊子），一条蛇（咬住了他的尾巴）。小壁虎（一挣），挣断尾巴（逃走了）。 过渡语：没有尾巴多难看哪！小壁虎想去借一条尾巴， 可是他向谁借呢？ 看图读文说话。 2、出示插图第2、3、4幅，图文对照，朗读3、4、5 自然段。 说说小壁虎爬到了哪里、找谁借尾巴。指名说好三句话。 小壁虎爬到小河边，找小鱼借尾巴。 小壁虎爬到大树上，找老牛借尾巴。 小壁虎爬到房檐下，找燕子借尾巴。 学习第3自然段。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 学习第4自然段 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 学习第5自然段 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。” 6、学习6、7自然段： （1）齐读课文。 （2）小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈，妈妈是怎么说的？ （3）小壁虎的尾巴有什么特点？（小壁虎的尾巴有重生的功能） 7、通过学习我们知道了不同动物尾巴的特点，谁还知道别的动物尾巴有什么用处吗？ 课堂练习 （难点巩固） 小鱼( 摇 )着尾巴( 拨水 )。 老黄牛( 甩 )着尾巴( 赶蝇子 )。 燕子( 摆 )着尾巴( 掌握方向 ）。 小壁虎( 挣断 )尾巴( 保护自己 )。 小结 同学们，《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处，同时我们还知道了其他小动物尾巴的作用，回到家里分享给爸爸妈妈吧！