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小学音乐《学戏曲》教案
小学音乐《学戏曲》教案 教学目标:
小学音乐《学戏曲》教案 教学目标:
通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识, 激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情,宏扬中国传统艺术。
了解京剧行当的分类以及表演的特点。
欣赏《生旦净末丑荟精粹》,进一步准确把握各行当演唱特点;通过欣赏、模唱感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。
教材分析:
京剧的唱腔属于板腔体,以对称的上下句作为唱腔的基本单位,在此基础上,按照一定的演变原则,形成各种不同的板式,京剧以西皮和二黄为主要唱腔。
让学生了解京剧四大行当,四功五法,四大名旦等基础性知识。
教学方法:
听赏结合 教学用具:
多媒体教学 课时安排:
课时 教学过程:
一、随京调歌曲《唱脸谱》音乐进教室。二、导入新课。
、通过刚才这段音乐, 大家知道今天老师要给大家讲解什么内容了么? 2 、我们知道京剧是我国的国粹, 那么你对京剧有哪些了
1 / 4
解呢?今天老师给大家带来几道小题目考考大家, 让我们一起来走近
京剧。
、学生回答京剧的有关知识, 当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。
例如:
四击头锣鼓经。三、京剧的形成。
、总结:
刚才大家讲到了非常多的内容,使我们对京剧有了一个初步的认
识,谁能说说京剧中的京代表什么意思? 2 、但是京剧的真正源头却是安徽,讲解京剧形成,及四大徽班进京故事。
四、京剧四大行当的介绍(播放微课堂《四大行当》 )。
、媒体演示,教师讲解。
京剧根据人物的性别,个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当:
生、旦、净、丑。
生一般指男性演员, 在每个行当里, 不同的年龄职业的人物又有不同的行当名,比如:
画面上的这个叫老生,而这个年轻的叫小生,另外还有武生。
播放老生唱段《此时间不可闹笑话》 , 旦是指女性角色,如年龄大的叫老旦,年纪轻的叫花旦,播放花旦唱段《海岛冰轮初转腾》 。
净则是指花脸,就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色。
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播放包公唱段《驸马不必巧言讲》 , 丑则是指诙谐滑稽或小奸小
恶的人,就象画面上的这位水浒传中的石迁一样。
播放文丑唱段《法门寺》 。
、逐一欣赏京剧视频,让大家进一步了解京剧各个行当及表演特色。
五、介绍四大功夫,即京剧的表演形式。
、讲解。
京剧不仅在角色上内容丰富多彩,并且还有形式多样的表演形
式,我们一般把它叫做四大功夫, 那就是唱、念、做、打(媒体出示。
)你们谁知道它们分别是什么意思吗?唱:
演唱。
念:
念白,具有音乐性,象唱歌。
做:
只表演,不出声,有节奏性,象舞蹈。
打:
打斗时的表演动作。
、 欣赏《卖水》片段,请生分辨四大功夫。
2 、 老师今天带来了一个很精彩的片段《卖水》 ,在这个片段里就包括了这四大功夫, 我们一边来欣赏演员的精彩演出, 一边分辨这四大功夫。
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、请生学一学动作,形式多样的参与。
在这场戏中,我们看到了很多精彩的表演,人说台上三分钟,台下十年功,演员的精彩表演,都是在台下用汗水和泪水换来的,我们虽然不能做到那么专业,但是我们班里也一定有许多这方面的好手,我们请大家都来露一手如何? 请一生出来,并用京剧的旁白邀请另一位同学,其他的学生还是做票友,营造气氛。
媒体展示卖水唱段中的念白部分,大家一起练习,体会京韵念
白。
六、介绍京剧的发展,激发学生对京剧的自豪感。
京剧虽然已经有二百多年的历史,但是它却随着时代的进步而不断的发展。
在现代,京剧除了古装的传统戏以外,还编了许多现代戏,象著名的《红灯记》、《沙家滨》、《智取威虎山》等,因此京剧被外国人称为东方歌剧,补充欣赏《马洪亮探亲又回来》 《都有一颗洪亮的心》《智斗》等片段。
同学们可在课外多听,多看,多学,为宏扬我国传统的京剧艺术出一份力。
七、总结本课 1 、媒体出示板书。
、以提问的方式总结。八、下课。
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