初中语文_桃花源记教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

PAGE 2 PAGE 备 课 教 案 课题：桃花源记 第一课时 编 号 01-02 备课时间 首备时间： 二备时间： 三备时间： 课 型 讲读 主备人 首次主备： 二次主备： 三次主备： 学习目标 1、积累常用文言词语， 理清文章的叙事线索. 2.感受桃花源幽美的环境、淳朴的人情，体会作者寄托的思想感情。 _____个人修改意见： 重 点 难 点 1．掌握简单的文言字词。2．引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。3．理解陶渊明这篇文章的创作目的。 教材分析与教法设想、课前准备 本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。 重点精读课文，要求学生精读精背，拟用二课时完成。 1、朗读法2、讨论与点拨相结合3、品读法4、复述法 板书设计 ? 桃花源记 陶渊明 桃 景色美 向往 花 （虚构） 生活美